[小学教育教学] 义务教育阶段的语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的(　　)、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

  [小学教育教学] 素质教育的时代特征是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

  [小学教育教学] 新课程改革的具体目标规定，要改变课程管理过于集中的状况，实行的三级课程管理不包括 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

  [小学教育教学] 我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智、育、体育、 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

  [小学教育教学] 义务教育阶段数学课程目标是从知识与技能、数学思考、（　　）、情感态度四个方面加以阐述。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X2.2.2 我国基础教育课程改革的目标

  [中学教育知识] 新课程的核心理念是（　　） 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念-j

  [中学教育知识] 各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循的原则是（　　） 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念-j

  [中学教育知识] 在我国当前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的课程管理是（　　） 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念-j

  [中学教育知识] 我国当前教学改革的主题是（　　） 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念-j

  [中学教育知识] 整个课程编制过程中最为关键的准则是（　　） 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.2.2 我国基础教育课程改革的目标-j

  [中学教育知识] 素质教育以（　　）为根本宗旨。 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念-j

  [小学教育教学] 我国的新课程的课程评价强调 1、课程评价是一个动态过程 2、课程评价的对象应是多元的3、课程评价的对象是课程内容4、课程评价必须对现实教育目的做出贡献5、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 查看 @5781 基础教育课程改革