中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 学科的设置和安排是通过（　　）体现出来的。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(1)

A. 教学计划
B. 教学大纲
C. 教学内容
D. 教科书

作题

[小学教育教学] 小学课程设计的最终目的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(4)

A. 将优秀的文化成果传授给学生
B. 实现爱国教育
C. 实现教育目的和学校培养目标
D. 使儿童学会学习，学会适应社会

作题

[小学教育教学] 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(5)

A. 课程标准
B. 课程计划
C. 教科书
D. 课本

作题

[小学教育教学] 根据对小学思想品德学科新课程标准的理解，以下描述中，不符合新课程标准要求的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(2)

A. 课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情境，让他们在情境中主动探索、相互交流
B. 课堂活动要在各种教学情境中为学生提供展现自我的机会，发掘他们思维的独创性
C. 小学生的思想品德具有较强的塑造性，应该按照课本对其进行思想品德教育，以引导他们健康成长
D. 课堂教学中，在学生学习了一段时间，掌握了某些技能之后，可以让他们通过手工、展览或是表演等看得见、听得见的形式展示自己的能力

作题

[小学教育教学] 艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现（　　），以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(3)

A. 多样性和选择性
B. 灵活性和多样性
C. 针对性和选择性
D. 层次性和选择性

作题

[小学教育教学] 小学课程设计的最终目的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(5)

A. 将优秀的文化成果传授给学生
B. 实现爱国教育
C. 实现教育目的和学校培养目标
D. 使儿童学会学习，学会适应社会

作题

[小学教育教学] 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（　　）课程，自小学（　　）年级开始设置，每周平均（　　）课时。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(5)

A. 必修；3；3
B. 必修；1；1
C. 选修；3；3
D. 选修；3；4