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一页20题/空星代表没解释
  [小学教育教学] 四年级的小学生要累积认识常用汉字（　　）左右，其中（　　）个会写。 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(8)
A. 2500；1600
B. 1600：800
C. 3000；2500
D. 3500；3000
  作题
  [小学教育教学] 关于第一学段识字与写字，新课标提出（　　）。 ①识字与写字是阅读和写作的基础 ②1～2年级要多认少写 ③引导学生掌握基本的书写技能 ④初步感受汉字的形体美 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(8)
A. ①②③④
B. ③④
C. ②③④
D. ①③④
  作题
  [小学教育教学] 小学语文课程目标的设计着眼于（　　）的提高。 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(8)
A. 文化品位
B. 语文素养
C. 语言能力
D. 工具性和人文性的统一
  作题
  [小学教育教学] 一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数用含有字母的式子表示为 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(1)
A. ab
B. 10a+b
C. 10b+a
D. 10(a+b)
  作题
  [小学教育教学] （　　）指自然生态系统中生物与环境之间、生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系。 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(3)
A. 生态系统
B. 生态多样化
C. 自然动态化
D. 自然平衡
  作题
  [小学教育教学] 下列各句中加点的词语的使用，恰当的一句是 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(3)
A. 这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽，不得不推迟开通时间。
B. 明园古柏，恬静幽雅，却弄得遍地垃圾，污水横流，大煞风景，实在是焚琴煮鹤。
C. 有些消费者盲目崇洋，认为他山之石，可以攻玉，宁愿出高价也要买进口货。
D. 为适应企业现代化管理的需要，50多岁的老王也在刻苦学习和钻研计算机技术，大家都夸他有股初生牛犊不怕虎的精神。
  作题
  [小学教育教学] 对流体能力和晶体能力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(3)
A. 流体能力一直处于不断上升的趋势，晶体能力则经历一个倒U形变化趋势
B. 流体能力经历一个倒U形变化趋势，晶体能力处于不断上升的趋势
C. 流体能力保持不变，晶体能力经历一个倒U形变化趋势
D. 晶体能力保持不变，流体能力经历一个倒U形变化趋势
  作题
  [小学教育教学] 阳光中（　 ）能使皮肤中的一种物质转变成（　 ），促使人体对钙的吸收，预防软骨病。 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(4)
A. 红外线；维生素A
B. 红外线；维生素D
C. 紫外线；维生素A
D. 紫外线；维生素D
  作题
  [小学教育教学] If Roseher diamond in a safer p1ace, itsto1en. 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)
A. had put; might be
B. had put ; might not have been
C. had pur1 cou1d be
D. had not put; cou1d not have been
  作题
  [小学教育教学] 牛奶、豆类、豆制品、绿叶蔬菜、海产品等是（　 ）的主要食物来源。 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)
A. 碘
B. 铁
C. 锌
D. 钙
  作题
  [小学教育教学] 语文课程的基本特点是 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)
A. 工具性
B. 人文性
C. 工具性和人文性的统一
D. 生活化
  作题
  [小学教育教学] 下列不属于信息素养的基本要点的是 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(2)
A. 信息技术的应用技能
B. 对信息内容的判断和理解能力
C. 运用信息的能力
D. 创造信息的能力
  作题
  [小学教育教学] 教师具备的学科基础知识和基本技能技巧属于 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(2)
A. 本体性知识
B. 条件性知识
C. 实践性知识
D. 文化性知识
  作题
  [小学教育教学] 对下列一段话中修辞手法的分析，不恰当的一项是（　　）。 风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发；风是年老的画家，一味选灰色调，造出黄昏的画面；风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在窗上留下了脚印。 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(1)
A. 运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点
B. 运用了拟人的修辞手法，写出风的顽皮、可恶和无孔不入的特点
C. 运用了排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格很相近
D. 几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点
  作题
  [小学教育教学] 下列词语中没有错别字的一组是 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(3)
A. 寥廓游目聘怀励精图治杀一做百
B. 祸祟变换莫测察言观色匪夷所思
C. 嘉奖少安毋躁声名狼藉言简意赅
D. 端详惹是生非色厉内荏始志不渝
  作题
  [小学教育教学] 在一个阴湿山洼中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(3)
A. 生态系统
B. 生物群落
C. 种群
D. 食物网
  作题
  [小学教育教学] 蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼大小，用（　　）可以看见它们的肢体。 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(5)
A. 眼睛
B. 放大镜
C. 显微镜
D. 平面镜
  作题
  [小学教育教学] 下列关于平面图形的说法，不正确的是 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(6)
A. 特征是对边相等、四个角都是直角的四边形，有两条对称轴的是长方形。
B. 四条边都相等、四个角都是直角的四边形，有四条对称轴的是正方形。
C. 连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径
D. 两组对边分别平行的四边形是矩形
  作题
  [小学教育教学] 一名射击运动员连续射靶8次，命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这名运动员射击环数的众数和中位数分别是 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(1)
A. 3与8
B. 8与8．5
C. 8．5与9
D. 8与9
  作题
  [小学教育教学] 下列事件为必然事件的是 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(1)
A. 通常加热到100℃，水沸腾
B. 抛一枚硬币，正面朝上
C. 明天会下雨
D. 经过城市中某一有交通信号灯的路口，恰好遇到红灯
  作题
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