中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述-j

摘自: 2016下半年教师资格《小学教育知识》模拟卷(6)

A. 绝对评价法
B. 个体内差异评价法
C. 相对评价法
D. 平均评价法

作题

[小学教育教学] 新课程评价主要倡导的评价方式是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述-j

摘自: 2016下半年教师资格《小学教育知识》模拟卷(6)

A. 发展性评价
B. 综合性评价
C. 多元性评价
D. 过程性评价

作题

[小学教育教学] 通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对r一个完整的教学过程进行测定的评价是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(1)

A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 正式评价
D. 非正式评价

作题

[小学教育教学] 教师评分的绝对标准对应的评价方式是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(1)

A. 诊断性评价
B. 配置性评价
C. 标准参照评价
D. 常模参照评价

作题

[小学教育教学] 教师评分的相对标准对应的评价方式是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(1)

A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 标准参照评价
D. 常模参照评价

作题

[小学教育教学] 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(2)

A. 引导
B. 促进和维持
C. 反馈
D. 评价

作题

[小学教育教学] （　）目标是最高水平的认知学习结果。查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(2)

A. 应用
B. 分析
C. 综合
D. 评价

作题

[小学教育教学] 如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(2)

A. 定性评价
B. 考查性评价
C. 定量评价
D. 总结性评价

作题

[小学教育教学] 通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的日常观察记录，或与学生面谈进行的评价是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(2)

A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 正式评价
D. 非正式评价

作题

[小学教育教学] 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(3)

A. 知识经验
B. 观念和信念
C. 道德认识
D. 道德观

作题

[小学教育教学] 基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(3)

A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 常模参照评价
D. 标准参照评价

作题

[小学教育教学] 目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(4)

A. 教学计划
B. 教学过程
C. 教学评价
D. 教学设计

作题

[小学教育教学] 一次测试后，老师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测试属于查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(7)

A. 安置性测试
B. 形成性测试
C. 诊断性测试
D. 总结性测试

作题

[小学教育教学] 直接认知被评价者的最好方法是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(8)

A. 观察
B. 测验
C. 调查
D. 谈话

作题

[小学教育教学] 教师评价的核心目标是教师的师德和查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(3)

A. 文化水平
B. 业务水平
C. 身心健康
D. 教育对象

作题

[小学教育教学] 教师在家长通知书上写道：“该学生能够团结同学，但是学习上还要进一步努力。”这种评价方法属于查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(3)

A. 定量评价
B. 定性评价
C. 相对性评价
D. 绝对性评价

作题

[小学教育教学] 诊断性评价多半是在（　　）实施。查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(3)

A. 教学过程之中
B. 形成性评价之后
C. 形成性评价之前
D. 教学过程之后

作题

[小学教育教学] 通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(3)

A. 个案研究
B. 观察分析
C. 案卷分析
D. 轶事记录

作题

[小学教育教学] 测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(4)

A. 一种量值
B. 一种题型
C. 某种题型
D. 多种题型

作题

[小学教育教学] 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(4)

A. 作出分析
B. 作出判断
C. 进行评估
D. 作出决策

作题

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