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  [小学教育教学] 沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征
摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷(1)
A. 普遍性
B. 现实性
C. 可塑性
D. 差异性
  作题
  [小学教育教学] 儿童自我意识发展的第三阶段是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征
摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷(2)
A. 社会自我
B. 心理自我
C. 生理自我
D. 精神自我
  作题
  [小学教育教学] 主动感对内疚感阶段，儿童的发展任务是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征
摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷(4)
A. 培养自立性
B. 培养主动性
C. 培养勤奋感
D. 培养自我同一性
  作题
  [小学教育教学] 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征-j
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》全真模拟试题(3)
A. 服从
B. 屈服
C. 场依存性
D. 从众
  作题
  [小学教育教学] 为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征-j
摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》全真模拟试题(5)
A. 经典条件反射
B. 操作条件反应
C. 人的悟性
D. 替代惩罚
  作题
  [小学教育教学] 对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的? 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征
摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(3)
A. 小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高
B. 小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯
C. 教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行
D. 团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配
  作题
  [小学教育教学] 小学心理健康教育的总目标是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征
摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(3)
A. 提高学生的心理素质
B. 矫正学生的问题行为
C. 发展学生的能力
D. 提高学生的成绩
  作题
  [小学教育教学] 小学生的个性倾向性主要表现在 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征
摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(3)
A. 需要、动机、世界观
B. 理想、信念、世界观
C. 兴趣、动机、世界观
D. 兴趣、爱好、理想
  作题
  [小学教育教学] 在小学生的各生理系统中，发育最早的是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征
摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)
A. 身高体重
B. 骨骼肌肉系统
C. 循环和呼吸系统
D. 神经系统
  作题
  [小学教育教学] 生理自我基本成熟的时间在 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征
摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(1)
A. 1岁左右
B. 3岁左右
C. 6岁左右
D. 9岁左右
  作题
  [小学教育教学] 在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（　　）年级。 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(1)
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五
  作题
  [小学教育教学] 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征
摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》考点习题(2)
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 抑郁质
  作题
  [小学教育教学] ( )是个体对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，是个性结构的重要组成部分，标志着个性形成的水平。 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.1 小学生生理发展的特征-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷一
A. 自我认知
B. 自我意识
C. 自我体验
D. 自我监控
  作题
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