中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 以下关于纸笔测验中主观式题目的描述不恰当的是查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 允许学生自由作答、自由做出反应
B. 命题比较简便、比较省时
C. 能够较好地用来检测学生高水平的认识能力，能较为清晰地反映被试的思维过程或解题过程
D. 给被试提供了猜测答案的机会

作题

[小学教育教学] 教学反思的重中之重是反思查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 教学态度
B. 教学理念
C. 教学行为
D. 教学规则

作题

[小学教育教学] 教学前阶段实施的评价是查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 准备性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 标准参照评价

作题

[小学教育教学] 以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 绝对评价法
B. 个体内差异评价法
C. 相对评价法
D. 平均评价法

作题

[小学教育教学] 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出，小学成绩评定应实行查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 合格制
B. 综合制
C. 等级制
D. 学分制

作题

[小学教育教学] 新课程评价主要倡导的评价方式是查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 发展性评价
B. 综合性评价
C. 多元性评价
D. 过程性评价

作题

[小学教育教学] 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 经典性条件反射
B. 操作性条件反射
C. .联结反应
D. 习惯反应

作题

[小学教育教学] 在教学的组织形式中，个别教学制最显著的优点是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.4 小学生的学习方式-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 有利于大面积地培养人才
B. 有利于统一教学进度和要求
C. 有利于系统传授知识
D. 有利于因材施教

作题

[小学教育教学] 个性心理特征是在(　　)的基础上形成的。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 认知过程
B. 情感过程
C. 意志过程
D. 认知过程、情感过程、意志过程

作题

[小学教育教学] 小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 讲演的方法
B. 探究的方法
C. 直观的方法
D. 实习的方法

作题

[小学教育教学] “时教必有正业，退息必有居学”体现的是(　　)相结合的教育思想。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 游戏与学习
B. 课内与课外
C. 学习与思考
D. 学习与行动

作题

[小学教育教学] 下列选项中，不属于成长需要的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 求知需要
B. 归属与爱的需要
C. 自我实现的需要
D. 审美需要

作题

[小学教育教学] 巴甫洛夫提出了气质的查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 体液说
B. 体型说
C. 场依存说
D. 高级神经活动类型说

作题

[小学教育教学] 教学环节中，起到巩固知识、培养技能作用的环节是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 讲授知识
B. 理解知识
C. 布置批改作业
D. 社会实践活动

作题

[小学教育教学] .学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动特点具有查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 示范性
B. 复杂性
C. 主体性
D. 长期性

作题

[小学教育教学] 新课程的三维教学目标是(　　) 查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B. 知识、情感、意志
C. 面向世界、面向未来、面向现代化
D. 世界观、人生观、价值观

作题

主页 教师资格证

中小学教师资格证选择题库

主页
教师资格证