中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 稳定的情绪、良好的性格、坚强的意志是班主任的查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(2)

A. 思想道德素养
B. 业务素养
C. 心理素养
D. 人际关系素养

作题

[小学教育教学] 稳定的情绪、良好的性格、坚强的意志是班主任的查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(2)

A. 思想道德素养
B. 业务素养
C. 心理素养
D. 人际关系素养

作题

[小学教育教学] 稳定的情绪、良好的性格、坚强的意志是班主任的查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(2)

A. 思想道德素养
B. 业务素养
C. 心理素养
D. 人际关系素养

作题

[小学教育教学] （　　）指自然生态系统中生物与环境之间、生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系。查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.2 专业知识

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(3)

A. 生态系统
B. 生态多样化
C. 自然动态化
D. 自然平衡

作题

[小学教育教学] 下列各句中加点的词语的使用，恰当的一句是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.2 专业知识

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(3)

A. 这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽，不得不推迟开通时间。
B. 明园古柏，恬静幽雅，却弄得遍地垃圾，污水横流，大煞风景，实在是焚琴煮鹤。
C. 有些消费者盲目崇洋，认为他山之石，可以攻玉，宁愿出高价也要买进口货。
D. 为适应企业现代化管理的需要，50多岁的老王也在刻苦学习和钻研计算机技术，大家都夸他有股初生牛犊不怕虎的精神。

作题

[小学教育教学] 对流体能力和晶体能力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.2 专业知识

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(3)

A. 流体能力一直处于不断上升的趋势，晶体能力则经历一个倒U形变化趋势
B. 流体能力经历一个倒U形变化趋势，晶体能力处于不断上升的趋势
C. 流体能力保持不变，晶体能力经历一个倒U形变化趋势
D. 晶体能力保持不变，流体能力经历一个倒U形变化趋势

作题

[小学教育教学] （　）是对学生在某个阶段思想道德等方面的状况进行评价，以帮助学生正确认识自己进一步促进学生的发展。查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(4)

A. 奖惩
B. 操行评定
C. 生活指导
D. 个别教育

作题

[小学教育教学] 小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(4)

A. 以定量分析为主
B. 以定性分析为主
C. 以定性分析和定量分析为主
D. 以综合分析为主

作题

[小学教育教学] 阳光中（　）能使皮肤中的一种物质转变成（　），促使人体对钙的吸收，预防软骨病。查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.2 专业知识

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(4)

A. 红外线；维生素A
B. 红外线；维生素D
C. 紫外线；维生素A
D. 紫外线；维生素D

作题

[小学教育教学] 福勒和布朗把教师成长划分为三个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段，是根据（　　）和不同时期所关注的焦点问题划分的。查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.4 教师专业发展的阶段

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(4)

A. 教师的教学能力
B. 教师的需要
C. 教师的管理能力
D. 教师的课堂组织能力

作题

[小学教育教学] If Roseher diamond in a safer p1ace, itsto1en. 查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.2 专业知识

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)

A. had put; might be
B. had put ; might not have been
C. had pur1 cou1d be
D. had not put; cou1d not have been

作题

[小学教育教学] 牛奶、豆类、豆制品、绿叶蔬菜、海产品等是（　）的主要食物来源。查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.2 专业知识

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)

A. 碘
B. 铁
C. 锌
D. 钙

作题

[小学教育教学] 语文课程的基本特点是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.2 专业知识

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)

A. 工具性
B. 人文性
C. 工具性和人文性的统一
D. 生活化

作题

[小学教育教学] 在教育过程中，教师对突发性事件(例如，化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（　　）特点。查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)

A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长期性

作题

[小学教育教学] 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)

A. 建立学生档案
B. 班主任工作总结
C. 班主任工作计划
D. 操行评定

作题

[小学教育教学] 小学班主任王老师通过阅读其他教师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.2 教学反思

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)

A. 行动研究法
B. 教学诊断法
C. 比较法
D. 阅读新知法

作题

[小学教育教学] 班主任素养的提高策略包括（　）。 ①自我反思②交流合作③阅读④研究与创新实践查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.3 专业能力

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)

A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③④
D. ①③④

作题

[小学教育教学] 下列不属于信息素养的基本要点的是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.2 专业知识

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(2)

A. 信息技术的应用技能
B. 对信息内容的判断和理解能力
C. 运用信息的能力
D. 创造信息的能力

作题

[小学教育教学] 以少数学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后进行分析。这是指查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.3 教师专业发展的主要途径

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(2)

A. 观摩和分析优秀教师的教学活动
B. 开展微格教学
C. 进行专门训练
D. 反思教学经验

作题

[小学教育教学] 教师的劳动没有严格的交接班时间界限，教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教学效果，获取教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。这说明教师的劳动具有查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(2)

A. 连续性
B. 广延性
C. 长期性
D. 复杂性

作题

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