中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 中学生小王最近迷上了一款网络游戏，他每天都把大量的时候花在游戏上，有时候甚至一天都不吃饭不睡觉。小王的症状属于（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.4.3 指导中学生正确处理异性交往-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(1)

A. 强迫症
B. 网络成瘾
C. 抑郁症
D. 焦虑症

作题

[中学教育知识] 张老师发现。小雨同学在平时课堂上．总是喜欢第一个举手发言，但是回答问题的准确性并不高，那么小雨同学的认知风格属于（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(1)

A. 场独立型
B. 场依存型
C. 冲动型
D. 沉思型

作题

[中学教育知识] 新课改规定，教材管理实行（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(1)

A. 国编制
B. 国审制
C. 校编制
D. 校审制

作题

[中学教育知识] 李老师发现自己班中的沫沫有如下特点：情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱；情感容易产生．而且体验相当深刻，隐晦而不外露，多愁善感；往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻；在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神；不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。那么，沫沫的气质类型属于（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(2)

A. 多血质
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 抑郁质

作题

[中学教育知识] 甲的头发比乙淡些。甲的头发比丙黑些，问小梦：“甲、乙、丙三个中谁的头发最黑?”这个问题如果是以语言的形式出现．则小梦难以正确回答。但如果拿来三个头发黑白程度不同的布娃娃，分别命名为甲、乙和丙，按题目的顺序两两拿出来给小梦看，小梦看过之后，提问者再将布娃娃藏起来．再让小梦说谁的头发最黑．小梦会毫无困难地指出乙的头发最黑。那么，小梦处于（　　）阶段。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(2)

A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算

作题

[中学教育知识] 升入初一的学生珍妮，总是不能理解自己，觉得自己什么都做不好，自尊心不足，有时常常想：自己是个怎样的人，自己以后该干什么，上学有什么好处等问题，整个学期一直处于犹豫、迷茫、彷徨之中。根据埃里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段?（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(3)

A. 亲密对孤独
B. 勤奋对自卑
C. 同一性对角色混乱
D. 信任对不信任

作题

[中学教育知识] 下列教学案例中符合“最近发展区”规律的是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(3)

A. 学生已经学会了加法运算．付老师进一步引导学生。帮助学生发现减法的运算规律
B. 学生刚刚接触几何学，理解了点、线、面的概念，周老师给学生讲解如何计算棱锥体体积
C. 秦老师让刚入学的一年级学生自学二十六个英文字母
D. 薇薇已经具备熟练的英文听说读写技能。陈老师让其学习英文字母的读写

作题

[中学教育知识] 一位鞋商一天把他的销售人员叫来吩咐说：“给你个任务，把鞋卖到非洲去，你若能完成，我将会给你丰厚的回报，若不能你就不用回来了。”这时候销售人员非常苦恼，他觉得老板这不是难为人吗。怎么可能把鞋卖给非洲人呢，那里的人根本就不穿鞋的。对这件事情他非常生气，甚至想辞职不于。这时候他朋友告诉他说这不是很好的机会吗，就是因为那里的人不穿鞋，所以才是巨大的市场，听完朋友的一席话，销售人员豁然开朗。这位朋友用的策略是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(3)

A. 认知转换法
B. 情绪宣泄法
C. 注意转移法
D. 自我放松法

作题

[中学教育知识] 春秋战国时期的伍子胥过昭关，因担心被抓回楚国，父仇不能报，一夜之间竟然愁白了头。伍子胥所处的情绪状态属于（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(3)

A. 心境
B. 苦闷
C. 应激
D. 激情

作题

[中学教育知识] 《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，手舞足蹈，疯疯癫癫。范进所处的情绪状态属于（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(3)

A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 冲动

作题

[中学教育知识] 当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振。这是人格（　　）的表现。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(4)

A. 独特性
B. 稳定性
C. 统合性
D. 功能性

作题

[中学教育知识] 苗苗看到自己最要好的朋友被隔壁班级的东东欺负．于是将东东暴打一顿。此时苗苗的情绪状态是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(4)

A. 愤恨
B. 心境
C. 应激
D. 激情

作题

[中学教育知识] 上初二的小明对隔壁班的女同学小可很是欣赏，可每次见到小可，小明虽然很高兴，但总是装出若无其事的样子。这反映出中学生情绪发展的（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(4)

A. 不稳定性
B. 持久性
C. 掩饰性
D. 冲动性

作题

[中学教育知识] 一堂活动课上，老师让同学用小石头和沙子进行两种演示：先放沙子再放石头和先放石头再放沙子．通过所得出的完全不同的效果对比来引出时间管理的方法：石头比喻重要的事情，沙子比喻小事情，以此让同学们自己得出结论。这种教学方法所体现的学习理论是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(5)

A. 社会学习理论
B. 认知发现说
C. 有意义接受说
D. 信息加工学习理论

作题

[中学教育知识] 小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但当他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩总是在班级里名列前茅。这体现了小江性格的（　　）特征。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(5)

A. 态度
B. 理智
C. 意志
D. 情绪

作题

[中学教育知识] 小泽听妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后．认为由于平时自己与姐姐的英语成绩差不多。因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》预测试卷(5)

A. 替代性经验
B. 言语信息
C. 情感状态
D. 成败经验

作题

[中学教育知识] 小泽听妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后．认为由于平时自己与姐姐的英语成绩差不多。因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j