中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 陶行知的生活教育理论主要观点是（）①生活即教育 ②社会即学校 ③教学做合一 ④教育即生活 ⑤学校即社会查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 中学教育知识.三、马克思主义教育学派测试题

A. ①④⑤
B. ②③④
C. ①②③
D. ③④⑤

作题

[中学教育知识] 提出“循序而渐进，熟读而精思”的教学原则的是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 中学教育知识.一、古代教育思想（教育学的萌芽阶段）

A. 孔子
B. 朱熹
C. 墨子
D. 《学记》

作题

[中学教育] 以学生对考核的全部内容的掌握程度为依据的评分方法是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2013年安徽教师资格考试每日一练(8.27)

A. 相对评分法
B. 绝对评分法
C. 单项评分法
D. 综合评分法

作题

[中学教育] 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2013年安徽教师资格考试每日一练(8.27)

A. 学生只有机械记忆的能力
B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 教育活动中要遵循入的身心发展的一般规律
D. 教育活动完全受到入的遗传素质的制约

作题

[中学教育] 幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2013年安徽教师资格考试每日一练(8.27)

A. 直观形象法
B. 实践
C. 行动操练法
D. 情感体验法

作题

[中学教育] 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是(　　)运用时应注意的事项。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 中学《教育知识与能力》预测押密试卷七--yd

A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 练习法

作题

[中学教育] 把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd

A. 班级授课制
B. 分层教学
C. 小班教学
D. 复式教学

作题

[中学教育 ] 以下不属于范例教学基本特征的是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd

A. 基本性
B. 基础性
C. 有效性
D. 范例性

作题

[中学教育] 人的发展的互补性要求教育应该做到查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷二--yd

A. 相互衔接
B. 循序渐进
C. 长善救失
D. 教学相长

作题

[中学教育] 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷三--yd

A. 激发兴趣
B. 引起注意
C. 丰富想象力
D. 分化概念

作题

[中学教育] 要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻(　)原则。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷三--yd

A. 教学相长
B. 综合课程
C. 长善救失
D. 藏息相辅

作题

[中学教育] 讲授法的缺点在于查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷四--yd

A. 不利于教学活动有目的有计划地进行
B. 不利于发挥教师的主导作用
C. 容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习
D. 不利于在短时间内获得大量的知识

作题

[中学教育] 中小学常用的教学方法不包括查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷四--yd

A. 暗示教学法
B. 讲授法
C. 实验法
D. 参观法

作题

[中学教育] 美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷四--yd

A. 概念获得模式
B. 归纳思维模式
C. 非指导性教学模式
D. 记忆模式

作题

[中学教育] 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷五--yd

A. 讨论法
B. 谈话法
C. 讲授法
D. 练习法

作题

[中学教育 ] 教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷六--yd

A. 讲述
B. 讲演
C. 讲读
D. 讲解

作题

[中学教育 ] 在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为查看 @3984 中教第三编教学" Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷六--yd

A. 教学方法
B. 教学模式
C. 教学策略
D. 教学方式

作题

[中学教育] 苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列(　)教学原则相一致。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷六--yd

A. 学不躐等
B. 长善救失
C. 学而时习之
D. 不愤不启，不非不发

作题

[中学教育 ] 王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了拿一教学原则? 查看 @5781 教学原则

摘自: 中学教育知识与能力经典单选题（yd）

A. 理论联系实际的原则
B. 科学性和思想性统一的原则
C. 启发性原则
D. 发展性原则

作题

[中学教育 ] 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的(　　)，促进学生的全面发展。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷一（yd）

A. 辩证分析问题能力、创造能力和实践能力
B. 团队合作能力、创造能力和实践能力
C. 沟通能力、创造能力和实践能力
D. 独立思考能力、创新能力和实践能力

作题

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