中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(5)

A. 柏拉图
B. 卢梭
C. 拉伯雷
D. 裴斯泰洛齐

作题

[小学教育教学] 西周时期，形成了以礼乐为中心的文武兼备的查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(5)

A. 文法教育
B. 骑士教育
C. 宗教教育
D. 六艺教育

作题

[小学教育教学] 我国最早采用班级授课制是在查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(5)

A. 1862年
B. 1898年
C. 1902年
D. 1922年

作题

[小学教育教学] “五四学制”实验始于1981年由（　　）主持进行。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 北师大
B. 东北师大
C. 华东师大
D. 西南师大

作题

[小学教育教学] 终身教育是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 古代教育的特点
B. 中世纪教育的特点
C. 近代教育的特点
D. 现代教育的特点

作题

[小学教育教学] 中国近代制度化教育兴起的标志是清末的查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 京师大学堂的成立
B. 废科举，兴学校
C. 北洋大学的创建
D. 洋务运动的推行

作题

[小学教育教学] 1904年清政府颁布的《奏定初等小学堂章程》中规定初等小学的修业年限为查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 3年
B. 4年
C. 5年
D. 6年

作题

[小学教育教学] 主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 杜威

作题

[小学教育教学] 实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 办学经费和设备
B. 办学经费和师资
C. 基础设施和师资
D. 经费和设施

作题

[小学教育教学] 古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 礼、乐、射、御、书、数
B. 文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射、御
C. 礼、乐、射、辞、书、数
D. 算术、几何、文法、辩证法、天文、书、数

作题

[小学教育教学] 培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 古代斯巴达教育
B. 古代雅典教育
C. 古代印度教育
D. 古代罗马教育

作题

[小学教育教学] 把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 柏拉图
B. 拉伯雷
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐

作题

[小学教育教学] 墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. “兼爱”和“非攻”
B. “弃仁绝义”
C. “道法自然”
D. “化性起伪”

作题

[小学教育教学] 明代以后使科举考试形成固定格式的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 八股文
B. 程朱理学
C. 《四书》和《五经》
D. 六艺

作题

[小学教育教学] 夸美纽斯教学论的基础是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(7)

A. 心理学统觉论
B. 伦理学
C. 整体认识论
D. 个体认识论

作题

[小学教育教学] 西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（　　）编写的。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(7)

A. 苏格拉底
B. 亚里士多德
C. 柏拉图
D. 昆体良

作题

[小学教育教学] （　　）称“教师是人类灵魂的工程师”。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(7)

A. 夸美纽斯
B. 苏霍姆林斯基
C. 加里宁
D. 马卡连柯

作题

[小学教育教学] 夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(7)

A. “泛德教育”
B. “泛体教育”
C. “泛美教育”
D. “泛智教育”

作题

[小学教育教学] 我国科举考试使用的教材主要是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(7)

A. “六艺”
B. 《四书》和《五经》
C. 《学记》和《理学》
D. “七艺”

作题

[小学教育教学] 揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(7)

A. 皮亚杰
B. 柯尔伯格
C. 格塞尔
D. 洛克

作题

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