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教师资格证

中小学教师资格证选择题库


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一页20题/空星代表没解释
  [中学教育知识] 在教师与家长的关系上,下列观点正确的是(  )。 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
A. 以教师为主,家长为辅
B. 家长与教师是平等的教育主体
C. 以教育能力强的一方为主
D. 在学校以教师为主,在家以家长为主
  作题
  [中学教育知识] 孩子任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。他最有可能接受的家庭教养方式是(  )。 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
A. 权威型
B. 放纵型
C. 民主型
D. 忽视型
  作题
  [中学教育知识] 教育有三种存在形式,即社会教育、学校教育、(  )。 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
A. 社区教育
B. 家庭教育
C. 专业教育
D. 生活传授
  作题
  [中学教育知识] 家庭教育对人的发展具有重要作用。它的特点主要有(  )。 ①先导性②权威性③补偿性④针对性 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
  作题
  [中学教育知识] 下列家庭教育中,做法不合理的是(  )。 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
A. 父母要启发诱导孩子
B. 不能满足孩子的一切要求
C. 父母与爷爷奶奶的教育观念抵触时,以父母的观念为主
D. 即便是最民主的家庭,也要对孩子有所保留
  作题
  [中学教育知识] 学校、家庭、社会“三结合”,形成教育合力,其中,(  )占主导地位。 查看 @3984 "中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
A. 家庭
B. 学校
C. 社区
D. 社会
  作题
  [中学教育知识] 父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中,父母尊重孩子,给孩子一定的自主权,并给予孩子积极正确的指导,这是(  )的教养方式。 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
A. 权威型
B. 民主型
C. 放纵型
D. 忽视型
  作题
  [中学教育知识] (  )在学生品德发展中起着主导作用。 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
A. 家庭
B. 学校教育
C. 社会因素
D. 同伴群体
  作题
  [中学教育知识] 班主任可以邀请社区委员会的成员参加班级的一些活动,或聘请他们作为校外辅导员,属于学校与社会协调的(  )形式。 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
A. 建立校外教育基地
B. 依托社区的教育委员会
C. 班级网络
D. 家长学校
  作题
  [中学教育知识] 学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织,对社会成员所进行的教育属于(  )。 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
A. 校外教育
B. 课外教育
C. 社会教育
D. 组织教育
  作题
  [中学教育知识] 以下不属于学校与家庭协调的常用方式的是(  )。 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
A. 家访
B. 家长沙龙
C. 家长会
D. 教育委员会
  作题
  [中学教育知识] 孩子任性、幼稚、自私,最有可能的家庭教养方式是(  ) 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
A. 权威型
B. 忽视型
C. 放纵型
D. 民主型
  作题
  [中学教育知识] 在教育整体中,最基本、最主要的教育形式是(  ) 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.4 学校与家庭、社会协调的内容与方式-j
A. 家庭教育
B. 社会教育
C. 学校教育
D. 自我教育
  作题
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