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检索中教第四编中学生发展心理 Z5.3.3 人格发展理论-j

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[中学教育知识] 人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.3 人格发展理论-j

A. 共同特质
B. 首要特质
C. 次要特质
D. 中心特质

作题

[中学教育知识] 《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.3 人格发展理论-j

A. 胆汁质
B. 多血质
C. 抑郁质
D. 黏液质

作题

[中学教育知识] 奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（　）和次要特质。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.3 人格发展理论-j

A. 中心特质
B. 重要特质
C. 边缘特质
D. 基本特质

作题

[中学教育知识] （　）认为，认知发展是一个建构的过程，是个体在与环境的相互作用中实现的，他提出了认知发展阶段理论。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.3 人格发展理论-j

A. 桑戴克
B. 皮亚杰
C. 马斯洛
D. 阿特金森

作题

[中学教育知识] 人格包括（　）和气质两部分。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.3 人格发展理论-j

A. 个性
B. 性格
C. 能力
D. 品格

作题