中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该生进行教育,应着重强化其查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德认识

作题

[小学教育教学] 小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2012上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 道德认知
B. 道德评价
C. 道德情感
D. 道德行为

作题

[小学教育教学] 小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2015下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 道德情感不深
B. 道德意志不强
C. 道德认识不足
D. 道德自律不够

作题

[小学教育教学] 在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

A. 学校
B. 少年宫
C. 同学
D. 社会

作题

[小学教育教学] 梅和哈特肖恩的“诚实”研究，认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(1)

A. 情景与教育
B. 年龄大小
C. 学业成绩
D. 家庭背景

作题

[小学教育教学] 精神文明建设的重要保证是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 智育
B. 体育
C. 德育
D. 美育

作题

[小学教育教学] 在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德观念
D. 道德行为

作题

[小学教育教学] 在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 智育
B. 学校德育
C. 社会德育
D. 家庭德育

作题

[小学教育教学] 学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(4)

A. 社会性
B. 稳定性
C. 连续性
D. 共同性

作题

[小学教育教学] 一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(4)

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

作题

[小学教育教学] 体谅模式把（　　）的培养置于中心地位。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(4)

A. 道德情感
B. 道德认识
C. 道德意志
D. 道德行为

作题

[小学教育教学] 在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)

A. 智育
B. 学校德育
C. 社会德育
D. 家庭德育

作题

[小学教育教学] 甲同学打扫卫生时打碎了－盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了－个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(8)

A. 甲同学错误大
B. 乙同学错误大
C. 两者都没错
D. 两者错误－样大

作题

[小学教育教学] 下面不是小学生品德发展的特点的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 易变性
B. 稳定性
C. 可塑性
D. 摇摆性

作题

[小学教育教学] 人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(4)

A. 道德感知
B. 道德情感
C. 道德行为
D. 道德意志

作题

[小学教育教学] 在学生品德结构中，处于基础地位的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(4)

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

作题

[小学教育教学] 爱国主义情感属于下列哪种情感? 查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》全真模拟试题(1)

A. 美感
B. 道德感
C. 理智感
D. 责任感

作题

[小学教育教学] 思想品德培养是从学生的（　　）出发的。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(2)

A. 认识
B. 情感
C. 行动
D. 实际

作题

[小学教育教学] 根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(3)

A. 基本道德知识的理解与掌握
B. 日常行为习惯的培养与指导
C. 道德理想信念的培养与指导
D. 人生观价值观的选择与确立

作题

[小学教育教学] 关于小学生的道德行为发展规律，下列说法中不正确的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》最新考点训练题(5)

A. 小学生的道德行为习惯不巩固，容易分化
B. 小学生有时会表现出言行不一致的现象
C. 低年级小学生对教师和家长的权威依附性很强
D. 小学生的道德行为发展水平随着年级的增长而逐步增高

作题

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