中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 小红非常喜欢文学作品,所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2014年上半年教师资格考试真题

A. 认知的内驱力
B. 附属内驱力
C. 生理的内驱力
D. 自我提高的内驱力

作题

[小学教育教学] 有的小学生为了得到老师的鼓励而学习,有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习,这类学习动机属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 直接的近景性动机
B. 间接的远景性动机
C. 间接的近景性动机
D. 直接的远景性动机

作题

[小学教育教学] 在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2012上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 成就动机
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 附属内驱力

作题

[小学教育教学] 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2012下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 远景的间接性学习动机
B. 远景的直接性学习动机
C. 近景的直接性学习动机
D. 近景的间接性学习动机

作题

[小学教育教学] 小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2014上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 生理内驱力
D. 自我提高内驱力

作题

[小学教育教学] 妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2014下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 负强化原则
B. 替代强化原则
C. 自我强化原则
D. 普雷马克原则

作题

[小学教育教学] 根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩．学生学习的动机的最佳水平一般应该查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2014下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 极高
B. 偏高
C. 中等
D. 偏低

作题

[小学教育教学] 学习动机的强化理论的提出者是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发-j

摘自: 2016下半年教师资格《小学教育知识》模拟卷(5)

A. 行为—认知主义者
B. 认知主义者
C. 建构主义者
D. 行为主义者

作题

[小学教育教学] 动机强度与学习效率之间的关系是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发-j

摘自: 2016下半年教师资格《小学教育知识》模拟卷(5)

A. 倒U形曲线关系
B. 线性关系
C. U形曲线关系
D. 直线关系

作题

[小学教育教学] 在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发-j

摘自: 2016下半年教师资格《小学教育知识》模拟卷(5)

A. 激发学生的学习动机
B. 提供教材内容
C. 变化教学情境
D. 给予学生反馈

作题

[小学教育教学] 学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(1)

A. 内部动机
B. 外部动机
C. 附属内驱力
D. 自我提高内驱力

作题

[小学教育教学] 一般说来，由（　）支配下的行为更具有持久性。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(1)

A. 内部动机
B. 外部动机
C. 交往动机
D. 无意识动机

作题

[小学教育教学] 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(2)

A. 追求利益的动机
B. 避免失败的动机
C. 避免困难的动机
D. 追求刺激的动机

作题

[小学教育教学] 由兴趣推动学生努力学习的动机是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(3)

A. 近景性动机
B. 远景性动机
C. 外部动机
D. 内部动机

作题

[小学教育教学] 耶克斯和多德森认为，当学习任务比较复杂而且困难时，可达到最佳水平的学习动机应该是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(4)

A. 高
B. 低
C. 较高
D. 较低

作题

[小学教育教学] 学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》深度押题试卷(1)

A. 附属内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 认知内驱力
D. 内部求知欲

作题

[小学教育教学] 最稳定、最重要的学习动机是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》深度押题试卷(1)

A. 认知内驱力
B. 自我提高给驱力
C. 附属内驱力
D. 成就感

作题

[小学教育教学] （　）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》深度押题试卷(2)

A. 内部反馈
B. 外部反馈
C. 动觉反馈
D. 过程反馈

作题

[小学教育教学] 认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(1)

A. 成就动机理论
B. 耶克斯一多德森定律
C. 成绩结构理论
D. 强化理论

作题

[小学教育教学] 力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(1)

A. 间接的远景性动机
B. 直接的近景性动机
C. 高尚的动机
D. 成就动机

作题

主页 教师资格证

中小学教师资格证选择题库

主页
教师资格证