A:小学生在观察中常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。 B: 小学生记忆的主要方式是形象记忆。 C:小学生思维发展的基本特征是以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象思维为主要形式过渡，思维缺乏自觉性、灵活性。 D:小学生的道德感未受外界环境影响，能自发根据自身道德原则衡量事物的好坏。