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育丁教育
参考解析
在教学评价中一些不易量化的行为表现和技能性的成绩时,最好使用观察法。
小学教育教学.选择题
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重做
直接认知被评价者的最好方法是
《
2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(4)》
A:观察
B:测验
C:调查
D:谈话
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