主页
教师资格证

中小学教师资格证选择题库


展现你的学习历程
我们收集的题库包括统考真题、省考真题、各大APP主选的练习题,模拟题 点击申请
检索 教学 
题库目录
一页20题/空星代表没解释
  [小学教育教学] 反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的,其中( )的作用尤为明显。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念
A. 外部反馈
B. 方法反馈
C. 过程反馈
D. 结果反馈
  作题
  [小学教育教学] 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念
A. 不同的学习结果
B. 学习层次的高低
C. 学习情境的简繁
D. 学习水平的优劣
  作题
  [小学教育教学] 在改善学生认知方法方面,提出情绪辅导法的心理学家是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展 艾利斯
A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫
C. 艾利斯
D. 雅各布松
  作题
  [小学教育教学] ( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展
A. 内部反馈
B. 外部反馈
C. 过程反馈
D. 结果反馈
  作题
  [小学教育教学] 态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某种反应的 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展
A. 行为方式
B. 意向或意图
C. 行为习惯
D. 语言或行为
  作题
  [小学教育教学] 按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童? 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展
A. 130
B. 140
C. 150
D. 160
  作题
  [小学教育教学] 孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看,主要强调培养学生的 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.3 小学生的学习兴趣与习惯
A. 智力
B. 动机
C. 意志
D. 兴趣
  作题
  [小学教育教学] 学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题? 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念
A. 动作幅度
B. 动作结构
C. 动作力量
D. 动作速度
  作题
  [小学教育教学] 布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念
A. 新旧知识的联系
B. 对新知识的理解
C. 主动形成认知结构或表征
D. 对新知识的应用
  作题
  [小学教育教学] 根据学习的定义,下列属于学习的现象的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念
A. 吃了酸的食物流唾液
B. 望梅止渴
C. 蜘蛛织网
D. 儿童模仿电影中人物的行为
  作题
  [小学教育教学] 某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读,从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看,属于( )学习动机。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.2 学习动机的激发
A. 主导性
B. 辅助性
C. 远景性
D. 近景性
  作题
  [小学教育教学] 学习策略是学习者制定的学习计划,包括 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略
A. 意识和能力
B. 规则和技能
C. 认知和态度
D. 经验和方法
  作题
  [小学教育教学] 学生学习的根本特点是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念
A. 接受性
B. 间接性
C. 方向性
D. 连续性
  作题
  [小学教育教学] ( )是一种常用的评价策略,其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X7.1 教学评价概述
A. 观察
B. 案卷分析
C. 情感评价
D. 测验
  作题
  [小学教育教学] 根据阿特金森成就动机理论,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.2 学习动机的激发
A. 可能选择
B. 犹豫不决
C. 坚决选择
D. 回避任务
  作题
  [小学教育教学] ( )是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 课堂纪律
B. 学生守则
C. 课堂常规
D. 班级日常规范
  作题
  [小学教育教学] 迁移的关系转换说强调 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移
A. 发展了的心理官能
B. 学习材料的相似性
C. 已有经验的概括化
D. 对情境关系的理解
  作题
  [小学教育教学] 低年级学生学写生字时,教师常带着全班学生先一起进行“书空”练习,然后让学生各自用笔写字。这种“书空”练习属于 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
  作题
  [小学教育教学] 对一位插班的新学生进行个别辅导时,教师就同一内容连续重复讲了10遍,学生还没有掌握好。若要改善这种教学状况,此时教师最需要反思的是自身的 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.2 个别差异与学习行为
A. 表达能力
B. 知识水平
C. 诊断学生学习困难的意识
D. 组织能力
  作题
  [小学教育教学] 在操作过程中,动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性,这属于操作技能形成的( )阶级。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
  作题
微信 / 微博 / 取证 / 登陆联络卡