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小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
题库目录
一页20题/空星
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[
小学教育教学
]
认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 柏拉图
B. 卢梭
C. 拉伯雷
D. 裴斯泰洛齐
作题
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小学教育教学
]
教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 教育哲学
B. 教育心理学
C. 教育学
D. 教学论
作题
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小学教育教学
]
将教学理论建立在心理学基础上,将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 杜威
作题
[
小学教育教学
]
明代以后使科举考试形成固定格式的是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 八股文
B. 程朱理学
C. 《四书》和《五经》
D. 六艺
作题
[
小学教育教学
]
教育发挥主导作用的基础和前提是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 人的主观能动性
B. 家庭环境
C. 教育的自身状况
D. 社会发展状况
作题
[
小学教育教学
]
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 弗洛伊德
B. 威尔逊
C. 格塞尔
D. 华生
作题
[
小学教育教学
]
“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属于四书范围的是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《春秋》
作题
[
小学教育教学
]
启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 《大教学论》
B. 《教育漫话》
C. 《爱弥尔》
D. 《普通教育学》
作题
[
小学教育教学
]
教育( )是对教育专制性、等级化和特权化的否定。
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 全民化
B. 民主化
C. 现代化
D. 终身化
作题
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小学教育教学
]
主张“有教无类”,以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非子
作题
[
小学教育教学
]
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)
A. 柏拉图
B. 拉伯雷
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
作题
[
小学教育教学
]
教育学作为一门规范学科的建立是以( )的发表为标志的。
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)
A. 《大教学论》
B. 《民主主义与教育》
C. 《普通教育学》
D. 《教育漫话》
作题
[
小学教育教学
]
中国古代“外铄论”的主要代表人物是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子
作题
[
小学教育教学
]
中国近代制度化教育兴起的标志是清末的
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)
A. 京师大学堂的成立
B. 废科举,兴学校
C. 北洋大学的创建
D. 洋务运动的推行
作题
[
小学教育教学
]
春秋战国时期,私学大兴,( )两家的私学成为当时的显学。
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)
A. 儒、墨
B. 儒、道
C. 法、墨
D. 道、法
作题
[
小学教育教学
]
古希腊斯巴达教育比较重视
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)
A. 军事体操教育
B. 政治哲学教育
C. 天文数学教育
D. 全面发展教育
作题
[
小学教育教学
]
墨家以( )为教。
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)
A. “弃圣绝智”
B. “兼爱”和“非攻”
C. “弃仁绝义”
D. “克己复礼”
作题
[
小学教育教学
]
《中国教育改革和发展纲要》发表于
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)
A. 1985年
B. 1993年
C. 1998年
D. 1999年
作题
[
小学教育教学
]
1904年清政府颁布的《奏定初等小学堂章程》中规定初等小学的修业年限为
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)
A. 3年
B. 4年
C. 5年
D. 6年
作题
[
小学教育教学
]
把掌握知识本身作为教学目的,把教学过程理解为知识积累过程的教育是
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@3984
小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
摘自:
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)
A. 现代教育
B. 传统教育
C. 素质教育
D. 创新教育
作题
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