中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 教学的中心环节是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 领会知识
B. 巩固知识
C. 运用知识
D. 检查知识

作题

[小学教育教学] 学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 课外活动
B. 教学活动
C. 班主任活动
D. 实践活动

作题

[小学教育教学] 教学的根本目的是培养（　　）人。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(8)

A. 有个性的
B. 有特长的
C. 片面发展的
D. 全面发展的

作题

[小学教育教学] 要求初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问的学年阶段是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(1)

A. 学前班
B. 1～2年级
C. 3～4年级
D. 5～6年级

作题

[小学教育教学] 教学的首要任务是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(3)

A. 使学生系统地掌握科学文化基础知识和基本技能
B. 促进学生智力与能力的发展
C. 培养学生坚定正确的政治方向
D. 培养学生良好的道德品质

作题

[小学教育教学] 动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(3)

A. 重要途径
B. 重要方式
C. 重要手段
D. 重要过程

作题

[小学教育教学] 下列不属于我国普通教育学校教学任务的是查看 @3984 "小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(5)

A. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B. 发展学生的智力、体力和创造才能
C. 培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
D. 学生在课外独立自主进行学习的能力的提高

作题

[小学教育教学] 阅读教学的重点是应培养学生具有(　　)的能力。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(2)

A. 感受、理解、欣赏、评价
B. 理解、分析、评价、积累
C. 朗读、分析、理解、写作
D. 感受、概括、分析、欣赏

作题

[小学教育教学] 广义的教学，包括所有（　　）的共同活动。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(3)

A. 教与学
B. 教师与教师
C. 人与人
D. 学与学生

作题

[小学教育教学] 取得教学成功的内因是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(5)

A. 教师的主导作用
B. 学校的管理作用
C. 教材的媒体作用
D. 学生的主体作用

作题

[小学教育教学] 设计教学法的提出者是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 杜威
B. 华虚朋
C. 帕克赫斯特
D. 克伯屈

作题

[小学教育教学] 课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)

A. 师生共同参加的
B. 学生自愿选择的
C. 有目的、有计划、有组织的
D. 受教学计划、教学大纲规范的

作题

[小学教育教学] 学校工作必须坚持以查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)

A. 教学为主
B. 德育为主
C. 教师为主
D. 学牛为丰

作题

[小学教育教学] 学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(2)

A. 课外活动
B. 教学活动
C. 班主任活动
D. 实践活动

作题

[小学教育教学] 在情感领域的教学目标中，（　　）是低级的价值内化水平。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(1)

A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念体系

作题

[小学教育教学] 教学目标侧重知识或结果，则宜选择查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》临考押密卷(3)

A. 发现学习
B. 接受学习
C. 合作学习
D. 掌握学习

作题

[小学教育教学] 教学工作的中心环节是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 备课
B. 上课
C. 布置作业
D. 做好辅导

作题

[小学教育教学] 教学从本质上说，是一种查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 认识活动
B. 教师教的活动
C. 学生学的活动
D. 课堂活动

作题

[小学教育教学] 衡量教师教学和学生学习质量的标准是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(3)

A. 教学计划
B. 教学大纲
C. 考试成绩
D. 升学率

作题

[小学教育教学] 下列不属于教师上课前的“三备”内容的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(1)

A. 教案
B. 备教材
C. 备学生
D. 备教法

作题

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