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教师资格证

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  [小学教育教学] 下列关于复式教学叙述正确的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 复式教学就是单-年级的学生进行教学的-种教学组织形式
B. 复式教学适用于学生多、教师少的情况下教学
C. 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D. 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
  作题
  [小学教育教学] 在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 个别教学
B. 班级授课制
C. 分组教学
D. 道尔顿制
  作题
  [小学教育教学] 基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中 心的基础教养。“三基”指的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 读、写、算
B. 读、画、算
C. 画、写、算
D. 读、写、画
  作题
  [小学教育教学] 我国学校教学的基本组织形式是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 分组教学
B. 复式教学
C. 班级授课
D. 个别教学
  作题
  [小学教育教学] ( )是指以少数的学生为对象,在较短的时间内尝试新型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 观摩教学
B. 分析优秀教师的教学活动
C. 开展微格教学
D. 反思教学经验
  作题
  [小学教育教学] ( )是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 课堂纪律
B. 学生守则
C. 课堂常规
D. 班级日常规范
  作题
  [小学教育教学] 课堂违纪现象严重,学生各行其是,随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 积极的课堂气氛
B. 消极的课堂气氛
C. 松散的课堂气氛
D. 对抗的课堂气氛
  作题
  [小学教育教学] 常见的教学过程组织形式有(  )三种形式。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 自主学习、协作学习、策略研究
B. 集中授课、自主学习、协作学习
C. 集中授课、协作学习、策略研究
D. 集中授课、自主学习、策略研究
  作题
  [小学教育教学] 学校课外活动的基本组织形式是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 群体性活动
B. 小组活动
C. 个别活动
D. 社会活动
  作题
  [小学教育教学] 常见的教学过程组织形式有(  )三种形式。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 自主学习、协作学习、策略研究
B. 集中授课、自主学习、协作学习
C. 集中授课、协作学习、策略研究
D. 集中授课、自主学习、策略研究
  作题
  [小学教育教学] (  )是目前学校教学中最基本的组织形式。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 小组教学
B. 个别教学
C. 复式教学
D. 全班教学
  作题
  [小学教育教学] 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 教学组织形式
B. 教学模式
C. 教学方法
D. 教学策略
  作题
  [小学教育教学] 我国当前教学的基本组织形式是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 班级授课制
B. 道尔顿制
C. 个别教学制
D. 设计教学法
  作题
  [小学教育教学] 教师组织学生到事情发生、发展的现场进行教学活动的组织形式是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 现场教学
B. 复式教学
C. 班级授课制
D. 个别教学
  作题
  [小学教育教学] 教师不再在上课时向学生系统讲授教材,而只为学生分别制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业的教学组织形式是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 班级授课制
B. 个别教学制
C. 设计教学法
D. 道尔顿制
  作题
  [小学教育教学] 下列关于课堂总结的说法,错误的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 课堂总结是一节课教学的最后环节
B. 课堂总结是教师对教学内容的总结和检验
C. 课堂总结是一堂课的点睛之笔
D. 课堂总结可有可无
  作题
  [小学教育教学] 课外活动的组织形式不包括 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 个人活动
B. 文艺活动
C. 群众性活动
D. 小组活动
  作题
  [小学教育教学] 学校体育的基本组织形式是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略
A. 体育课
B. 课外体育锻炼
C. 体育竞赛
D. 运动队训练
  作题
  [小学教育教学] “时教必有正业,退息必有居学”体现的是(  )相结合的教育思想。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略-j
A. 游戏与学习
B. 课内与课外
C. 学习与思考
D. 学习与行动
  作题
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