中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 学校体育的基本组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 体育课
B. 课外体育锻炼
C. 体育竞赛
D. 运动队训练

作题

[小学教育教学] ( )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2012上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 积极
B. 权威
C. 民主
D. 消极

作题

[小学教育教学] 下列教师促成的纪律属于结构创设的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2012上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 规定限制
B. 理解
C. 协助
D. 同情

作题

[小学教育教学] 在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2014下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 复式教学
B. 道尔顿制
C. 分组教学
D. 个别教学

作题

[小学教育教学] 综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2015下半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 垂直组织
B. 横向组织
C. 纵向组织
D. 螺旋式组织

作题

[小学教育教学] 在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

A. 个别教学
B. 复式教学
C. 分组教学
D. 班级教学

作题

[小学教育] 16.按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

A. 横向组织
B. 水平组织
C. 纵向组织
D. 综合组织

作题

[小学教育教学] 每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(3)

A. 课堂约定
B. 课堂常规
C. 课堂行为
D. 课堂隋境

作题

[小学教育教学] 我国学校教学的基本组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(2)

A. 个别教学制
B. 班级授课制
C. 分组教学制
D. 设计教学法

作题

[小学教育教学] 课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(6)

A. 师生共同参加的
B. 学生自愿选择的
C. 有目的、有计划、有组织的
D. 受教学计划、教学大纲规范的

作题

[小学教育教学] 下列不属于合作学习特点的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(1)

A. 合作性
B. 平等性
C. 互动性
D. 情境性

作题

[小学教育教学] “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于以下哪种类型? 查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(1)

A. 专制型
B. 自由型
C. 放任型
D. 民主型

作题

[小学教育教学] 不属于课堂要素的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(3)

A. 学生
B. 学习过程
C. 学习情境
D. 学习信号

作题

[小学教育教学] 自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》机考模拟测试题(5)

A. 小组教学
B. 道尔顿制
C. 个别教学
D. 班级授课制

作题

[小学教育教学] 教学的基本组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》终极押密试卷(3)

A. 课堂教学
B. 个别教学
C. 小组教学
D. 现场教学

作题

[小学教育教学] 目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(4)

A. 个别教学
B. 小组教学
C. 班级授课制
D. 复式教学

作题

[小学教育教学] 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2014年湖南省教师资格考试《小学教育心理学》终极押密试卷(2)

A. 课堂规则的制订与执行
B. 教材的呈现
C. 课时计划的安排
D. 课堂练习

作题

[小学教育教学] 上好－节课的最根本标准是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(4)

A. 教学目的明确
B. 教学内容正确
C. 教学方法灵活
D. 学生主体性充分发挥

作题

[小学教育教学] 上好－节课的最根本标准是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(4)

A. 教学目的明确
B. 教学内容正确
C. 教学方法灵活
D. 学生主体性充分发挥

作题

[小学教育教学] 目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(5)

A. 班级式授课
B. 分层教学
C. 小组合作学习
D. 小班教学

作题

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