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一页20题/空星代表没解释
  [小学教育教学] 学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷一
A. 逆向迁移
B. 水平迁移
C. 负迁移
D. 垂直迁移
  作题
  [小学教育教学] 下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷一
A. 经历
B. 体验
C. 探索
D. 掌握
  作题
  [小学教育教学] 由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷一
A. 图表法
B. 呼应法
C. 复述法
D. 比较法
  作题
  [小学教育教学] 在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷一
A. 教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受
B. 在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象
C. 教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读
D. 生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想……
  作题
  [小学教育教学] 第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷一
A. 式与方程
B. 数与式
C. 图形与位置
D. 探索规律
  作题
  [小学教育教学] 班级授课制可以用哪三个字概括 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.4 小学生的学习方式-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷一
A. 班、课、时
B. 班、课、师
C. 班、师、时
D. 课、师、时
  作题
  [小学教育教学] 一般认为，( )是构成教学过程的基本要素。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷一
A. 教师、学生、教学内容和教学手段
B. 教师、学生、教学内容和教学目的
C. 教师、学生、教学环境和教学手段
D. 教师、学生、教学内容和反馈
  作题
  [小学教育教学] 从迁移的观点来看，“温故而知新”属于 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷一
A. 顺向负迁移
B. 逆向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 顺向正迁移
  作题
  [小学教育教学] 根据教学评价的参照指标，可分为 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X7.1 教学评价概述-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷一
A. 内部评价和外部评价
B. 形成性评价和总结性评价
C. 个体内差异评价和诊断性评价
D. 相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价
  作题
  [小学教育教学] 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二
A. 经典性条件反射
B. 操作性条件反射
C. 联结反应
D. 习惯反应
  作题
  [小学教育教学] 在教学的组织形式中，个别教学制最显著的优点是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.4 小学生的学习方式-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二
A. 有利于大面积地培养人才
B. 有利于统一教学进度和要求
C. 有利于系统传授知识
D. 有利于因材施教
  作题
  [小学教育教学] 个性心理特征是在(　　)的基础上形成的 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二
A. 认知过程
B. 情感过程
C. 意志过程
D. 认知过程、情感过程、意志过程
  作题
  [小学教育教学] 小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二
A. 讲演的方法
B. 探究的方法
C. 直观的方法
D. 实习的方法
  作题
  [小学教育教学] “时教必有正业，退息必有居学”体现的是(　　)相结合的教育思想。 查看 @3984 小教第六编 教学实施"X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二
A. 游戏与学习
B. 课内与课外
C. 学习与思考
D. 学习与行动
  作题
  [小学教育教学] 下列选项中，不属于成长需要的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二
A. 求知需要
B. 归属与爱的需要
C. 自我实现的需要
D. 审美需要
  作题
  [小学教育教学] 巴甫洛夫提出了气质的 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二
A. 体液说
B. 体型说
C. 场依存说
D. 高级神经活动类型说
  作题
  [小学教育教学] 教学环节中，起到巩固知识、培养技能作用的环节是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二
A. 讲授知识
B. 理解知识
C. 布置批改作业
D. 社会实践活动
  作题
  [小学教育教学] 学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动特点具有 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点-j
摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二
A. 示范性
B. 复杂性
C. 主体性
D. 长期性
  作题
  [小学教育教学] 属于负强化的实例是 查看 @5781 教学实施
摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题
A. 老板对迟到的雇员扣发奖金
B. 老师不再批评按时完成作业的小明
C. 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D. 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
  作题
  [小学教育教学] 课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是 查看 @5781 教学实施
摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题
A. 在课程计划(教学计划)之中
B. 在学科课程标准(教学大纲)之中
C. 在学校之外
D. 在课程计划和学科课程标准之外
  作题
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