中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 人对环境影响的接受是一个（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.4.1 中学生身心发展的特点-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(1)

A. 积极的过程
B. 能动的过程
C. 被动的过程
D. 主动的过程

作题

[中学教育知识] 性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 态度特征
B. 情绪特征
C. 意志特征
D. 理智特征

作题

[中学教育知识] 自觉性、果断性、冲动性属于性格的（　　）特征。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(2)

A. 态度
B. 行为
C. 意志
D. 情绪

作题

[中学教育知识] 关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(3)

A. 人格由三个层次构成
B. 人格的三个层次包括本我、自我和超我
C. 自我位于人格的最高层次
D. 当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病

作题

[中学教育知识] 小明因为学习不好就被父母认为一无是处，这反映了印象形成中的（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.4.1 中学生身心发展的特点-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(3)

A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 近因效应
D. 投射效应

作题

[中学教育知识] 豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(3)

A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质

作题

[中学教育知识] 一个学生对另一个蛮横学生不满，但却在并无过错的弱小学生身上发泄不满。这种现象属于（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.4.1 中学生身心发展的特点-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(3)

A. 压抑
B. 投射
C. 回归
D. 置换

作题

[中学教育知识] 下列哪项表述是错误的（　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(4)

A. 德育影响着受教育者的发展方向和性质
B. 智育为人的发展提供动力
C. 体育以改善身体素质为基本任务
D. 美育努力提升人的精神境界和生活情趣

作题

[中学教育知识] 我国古代思想家董仲舒提出了“性三品说”，他把人性由高到低分为圣人之性、中民之性、斗筲之性三等。其中，“圣人”是先知先觉者，无需教育；而“斗筲”之性不可移，教也无用。这种观点属于（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(4)

A. 环境决定论
B. 教育主导论
C. 遗传决定论
D. 外因决定论

作题

[中学教育知识] 外部影响转化为内部发展要素的根据是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(4)

A. 实践
B. 主观能动性
C. 教育
D. 训练

作题

[中学教育知识] 情绪与情感的特点不同，情感具有（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(4)

A. 情境性
B. 持久性
C. 外显性
D. 表浅性

作题

[中学教育知识] 刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他的（　　）智力好。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(5)

A. 视觉一空间
B. 自知
C. 运动
D. 逻辑一数学

作题

[中学教育知识] 气质的动力性特征受制于人的（　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(5)

A. 兴趣爱好类型
B. 性格类型
C. 高级神经活动类型
D. 动机需要类型

作题

[中学教育知识] “忧者见之而忧，喜者见之而喜”说的是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(5)

A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 热情

作题

[中学教育知识] 教学过程是指教师把（　　）等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(5)

A. 学习方法
B. 学习过程
C. 知识技能
D. 应考策略

作题

[中学教育知识] 下列选项中，属于心理过程的是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.4.1 中学生身心发展的特点-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(6)

A. 意志
B. 能力
C. 气质
D. 兴趣

作题

[中学教育知识] 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(6)

A. 教学效能感
B. 教师富于激励和想象的倾向性
C. 职业性格
D. 职业信念

作题

[中学教育知识] 小学儿童对描绘在纸上堆积在一起的立方体的数目常常不能正确辨认，是因为他们（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(6)

A. 将非本质特征当作本质特征
B. 形状知觉水平低
C. 立体几何图形知觉水平不高
D. 方位知觉水平不高

作题

[中学教育知识] 个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成。这种现象是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.4.1 中学生身心发展的特点-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(6)

A. 社会惰化
B. 社会助长
C. 社会干扰
D. 利他行为

作题

[中学教育知识] 依据人类社会活动的六种形态，（　）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》考点训练题(6)

A. 霍兰德
B. 桑代克
C. 斯普兰格
D. 奥尔波特

作题

主页 教师资格证

中小学教师资格证选择题库

主页
教师资格证