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一页20题/空星代表没解释
  [小学教育教学] 在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 梅伊曼
  作题
  [小学教育教学] 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 社会权利的客体独立地位
B. 社会权利主体非独立地位
C. 社会权利主体独立地位
D. 社会权利的客体非独立地位
  作题
  [小学教育教学] “弃圣绝智”、“弃仁绝义”是(  )的主张。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 儒家
B. 墨家
C. 道家
D. 法家
  作题
  [小学教育教学] 认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 桑代克
D. 巴甫洛夫
  作题
  [小学教育教学] (  )不属于我国义务教育的学制。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 九年一贯制
B. 六三制
C. 五四制
D. 四五制
  作题
  [小学教育教学] 下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 《教育法》和《义务教育法》
B. 《教育法》和《教师法》
C. 《宪法》和《民法》
D. 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
  作题
  [小学教育教学] 以下选项不属于《四书》内容的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 《大学》
B. 《中学》
C. 《论语》
D. 《孟子》
  作题
  [小学教育教学] 哲学家和自然科学家(  )对教育学的独立作出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 赫尔巴特
B. 凯洛夫
C. 保罗·朗格朗
D. 培根
  作题
  [小学教育教学] 《义务教育法实施条例》属于 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 教育行政法规
B. 教育法律
C. 地方性教育法规
D. 教育规章
  作题
  [小学教育教学] 中国古代“内发论”的代表人物是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 孔子
B. 荀子
C. 孟子
D. 墨子
  作题
  [小学教育教学] 17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”这是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 环境决定论的观点
B. 遗传决定论的.观点
C. 多因素相互作用论的观点
D. 基因决定论的观点
  作题
  [小学教育教学] (  )会影响各级各类学校在教育结构中的比例。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 人口的性别结构
B. 人口的年龄结构
C. 人口的文化结构
D. 人口的阶级结构
  作题
  [小学教育教学] 《中共中央关于教育体制改革的决定》规定:基础教育权属于 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 中央
B. 地方
C. 学校
D. 家庭
  作题
  [小学教育教学] 在我国,中小学教科书长期以来采用( 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 认定制
B. 审定制
C. 选定制
D. 国定制
  作题
  [小学教育教学] 标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 文化
B. 教育
C. 学校
D. 知识
  作题
  [小学教育教学] 在教学过程中强调教师的权威,并且“学生对教师必须保持一种被动状态”,这是(  )的教育观点。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 洛克
D. 卢梭
  作题
  [小学教育教学] 清朝政府宣布废除科举制度,兴办采用班级上课制的学校是在 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 1901年
B. 1903年
C. 1904年
D. 1905年
  作题
  [小学教育教学] 在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 孟子
B. 荀子
C. 洛克
D. 华生
  作题
  [小学教育教学] 我国现在实施的义务教育的年限目标是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 10年
B. 6年
C. 9年
D. 12年
  作题
  [小学教育教学] 传统教育学的代表人物是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 凯洛夫
D. 斯宾塞
  作题
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