中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指查看 @3984 小教第一编教育基础X1.1.2 教育学及其产生与发展j

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 知行统一原则
B. 尊重信任与严格要求学生相结合原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 集体教育与个别教育相结合的原则

作题

[小学教育教学] 把课程用于教育科学的专门术语始于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 朱熹
B. 孔颖达
C. 夸美纽斯
D. 斯宾塞

作题

[小学教育教学] 学校教育的基础是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 教师
B. 学生
C. 内容
D. 课程

作题

[小学教育教学] 最早在大学里讲授教育学的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 杜威

作题

[小学教育教学] 我国将小学分为初等小学和高等小学是在查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.5 教育的历史发展阶段

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 1878年
B. 1897年
C. 1904年
D. 1912年

作题

[小学教育教学] 建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革查看 @3984 小教第一编教育基础X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 教学方法
B. 教学内容
C. 教学组织形式
D. 考试制度

作题

[小学教育教学] 学校组织教学工作，确定工作步调的依据是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.1 课程的概念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 课程目标
D. 课程表

作题

[小学教育教学] 把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(3)

A. 现代教育
B. 传统教育
C. 素质教育
D. 创新教育

作题

[小学教育教学] 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是查看 @3984 小学第一编教育基础 X1.1.1.5 教育的历史发展阶段

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(4)

A. 坚持人文教育为主
B. 坚持科学教育为主
C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进
D. 要看情况而定

作题

[小学教育教学] 现代教育的特征是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(4)

A. 生产知识教育
B. 科技教育
C. 人文教育
D. 共产主义思想教育

作题

[小学教育教学] 衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.5 教育的历史发展阶段

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(4)

A. 初等教育
B. 中等教育
C. 基础教育
D. 高等教育

作题

[小学教育教学] 学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.2 教育的要素

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(4)

A. 学校教育环境
B. 学校教育条件
C. 学校教育机构
D. 学校教育结构

作题

[小学教育教学] 教育制度化的形成是以（　　）为标志的。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.2 教育的要素

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(4)

A. 高等教育
B. 中等教育
C. 成人教育
D. 学校教育系统

作题

[小学教育教学] 教育（　　）是对教育专制性、等级化和特权化的否定。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(4)

A. 全民化
B. 民主化
C. 现代化
D. 终身化

作题

[小学教育教学] 出“师者，人之模范”的教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(4)

A. 孟子
B. 苟子
C. 杨雄
D. 老子

作题

[小学教育教学] 启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(4)

A. 《大教学论》
B. 《教育漫话》
C. 《爱弥尔》
D. 《普通教育学》

作题

[小学教育教学] 直接教学和学生自学或作业交替进行，并在我国农村普遍使用的教学组织形式是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.1 教育的概念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(5)

A. 班级授课制
B. 分组教学
C. 复式教学
D. 现场教学

作题

[小学教育教学] 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.1 教育的概念

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(5)

A. 是同时的
B. 师范学校出现得早
C. 教师成为一种独立的社会职业的时间早
D. 说不清楚

作题

[小学教育教学] 首次在科学分类中将教育学作为--I']独立的学科划分出来的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(5)

A. 捷克教育家夸美纽斯
B. 英国哲学家培根
C. 德国教育家赫尔巴特
D. 英国哲学家洛克

作题

[小学教育教学] 学生最主要的角色权利是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3 基础教育课程改革的趋势

摘自: 2013-2014年江西教师资格《小学教育学》深度押题试卷(5)

A. 受教育权
B. 人身自由权
C. 隐私权
D. 名誉权

作题

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