中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 学生学习和模仿的榜样是教师的查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(5)

A. 言行
B. 知识
C. 修养
D. 品德

作题

[小学教育教学] 一位教育工作者的真正威信在于他的（　　）力量。查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(5)

A. 权力
B. 权威
C. 威严
D. 人格

作题

[小学教育教学] 当代教师素质能力的集中体现是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(5)

A. 教师的个人修养
B. 教师的专业素养
C. 教师的个性品质
D. 师生关系

作题

[小学教育教学] 教师对学生的学习起（　　）作用。查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点-j

摘自: 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育学》高分冲刺试题(5)

A. 主体
B. 辅导
C. 从属
D. 主导

作题

[小学教育教学] 人民教师整个职业道德体系的显著特征是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(4)

A. 努力学习
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 依法执教

作题

[小学教育教学] 下列哪项不是教师的身份职业特征? 查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》最新考点训练题(5)

A. 传道者
B. 管理者
C. 研究者
D. 决策者

作题

[小学教育教学] 赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考冲刺试题(2)

A. 集权型
B. 民主型
C. 放任型
D. 兼有BC两种型

作题

[小学教育教学] 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(5)

A. 说到做到
B. 敬业精神
C. 热心和同情心
D. 重义气讲交情

作题

[小学教育教学] 现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(6)

A. 模糊性
B. 滞后性
C. 连续性
D. 隐蔽性

作题

[小学教育教学] “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（　　）特点。查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格考试《教育教学知识与能力小学》应试精选题(9)

A. 示范性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 劳动方式个体性

作题

[小学教育教学] 教师职业最大的特点在于职业角色的查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(5)

A. 系统化
B. 专门化
C. 复杂化
D. 多样化

作题

[小学教育教学] 二年级一班教数学的张老师言行举止礼貌大方，待人和蔼可亲，非常受欢迎，一班的同学受她的影响也非常有礼貌。这体现了教师劳动的查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(5)

A. 复杂性
B. 长期性
C. 创造性
D. 示范性

作题

[小学教育教学] 在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(5)

A. 培养能力
B. 传授知识
C. 依法执教
D. 教书育人

作题

[小学教育教学] “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（　　）特点。查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(1)

A. 创造性
B. 示范性
C. 复杂性
D. 劳动方式个体性

作题

[小学教育教学] 在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(6)

A. 予以忽略，以保证教学的顺利进行
B. 即刻纠正，并帮助学生明白错误所在
C. 耐心等学生讲完后再予以纠正
D. 在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠

作题

[小学教育教学] 区别一名普通教师和优秀教师的真正标志是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(7)

A. 是否具有高深的知识
B. 是否具有很强的科研能力
C. 是否具有崇高的威信
D. 是否能为学生个性的发展提供充分机会

作题

[小学教育教学] 尊重信任学生是教师的查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(7)

A. 知识素养之一
B. 能力素养之一
C. 思想道德素养之一
D. 基本任务之一

作题

[小学教育教学] 学生的“向师性”所决定的教师职业特点是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(8)

A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性

作题

[小学教育教学] 小学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(2)

A. 示范性
B. 复杂性
C. 主体性
D. 长期性

作题

[小学教育教学] 稳定的情绪、良好的性格、坚强的意志是班主任的查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》深度预测试题(2)

A. 思想道德素养
B. 业务素养
C. 心理素养
D. 人际关系素养

作题

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