中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 不属于社会公益劳动的项目是查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 打扫校园
B. 植树造林
C. 拥军优属
D. 帮老助残

作题

[小学教育教学] 教师如发现学生中有人出现流感症状，应查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 迅速通知家长，立即治疗，待完全康复后再返回学校
B. 观察一段时间，如果学生病情稳定且有好转可继续上课，如果病情恶化，再送医治疗
C. 建议学生购买感冒药进行治疗
D. 将该学生进行隔离

作题

[小学教育教学] 某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 让学生下床，站直抽筋的腿
B. 让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿
C. 让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿
D. 让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏

作题

[小学教育教学] 小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有(　　)。　　①在烫伤处冲冷水降温②脱去烫伤处的衣服　　③送医院处理④通知家长来学校处理　　⑤直接包扎烫伤处⑥涂抹烫伤药物查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. ①④⑤
B. ①②⑥
C. ②③⑤
D. ③④⑤

作题

[小学教育教学] 学生的说谎、偷窃和欺骗等属于查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 情绪冲动
B. 性格障碍
C. 情绪适应困难
D. 行为障碍

作题

[小学教育教学] 持久性心境低落为查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 焦虑症
B. 抑郁症
C. 强迫症
D. 恐怖症

作题

[小学教育教学] 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 示范法
B. 系统脱敏法
C. 惩罚法
D. 行为塑造法

作题

[小学教育教学] 我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 陶行知
B. 徐特立
C. 杨贤江
D. 蔡元培

作题

[小学教育教学] 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 自觉性、主动性和稳定性
B. 积极性
C. 适应性和社会性
D. 内化性和意志性

作题

[小学教育教学] 态度与品德形成过程经历的第二阶段是查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 依从
B. 接受
C. 认同
D. 内化

作题

[小学教育教学] 采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 皮亚杰
B. 埃里克森
C. 科尔伯格
D. 罗杰斯

作题

[小学教育教学] 科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都属于查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 前习俗水平
B. 后习俗水平
C. 具体运算阶段
D. 习俗水平

作题

[小学教育教学] 科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. “好孩子”定向阶段、权威定向阶段
B. 权威和维护社会秩序定向阶段、原则定向阶段
C. 原则定向阶段、良心定向阶段
D. 惩罚和服从取向阶段、相对功利取向阶段

作题

[小学教育教学] 某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 他律阶段
B. 前习俗阶段
C. 自律阶段
D. 寻求认可取向阶段

作题

[小学教育教学] 画线是阅读时常用的一种查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 精加工策略
B. 复述策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略

作题

[小学教育教学] 下列哪种学习策略属于元认知策略? 查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 设置目标
B. 列提纲
C. 寻求同学帮助
D. 做笔记

作题

[小学教育教学] 为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 学习期待
B. 学习目标
C. 学习效能感
D. 学习策略

作题

[小学教育教学] 通过歌诀的形式来记忆二十四节气属于认知策略中的查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精细加工策略
D. 计划策略

作题

[小学教育教学] 下列不属于发散思维指标的是查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 跳跃性
B. 流畅性
C. 变通性
D. 独创性

作题

[小学教育教学] 老师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是查看 @5781 学生指导

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 动作思维
B. 发散思维
C. 习惯思维
D. 形象思维

作题

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