中小学教师资格证选择题库

[中学教育] 现代教育与传统教育的根本区别在于查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 中学《教育知识与能力》考前预测卷五--yd

A. 重视实践能力的培养
B. 重视创新能力的培养
C. 重视高尚品德的培养
D. 重视劳动品质的培养

作题

[中学教育] (　　)被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 中学《教育知识与能力》预测押密试卷三--yd

A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《民主主义与教育》
D. 《康德论教育》

作题

[中学教育] 心理学是研究人的(　　)的科学。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 中学《教育知识与能力》预测押密试卷七--yd

A. 心理活动的规律
B. 行为和心理活动的规律
C. 生理与心理活动的规律
D. 行为活动的规律

作题

[中学教育 ] 现代学制首先产生于查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd

A. 亚洲
B. 欧洲
C. 北美洲
D. 南美洲

作题

[中学教育 ] 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷三--yd

A. 教育的形成
B. 教育的类别
C. 教育的层次
D. 教育的历史

作题

[中学教育] 制约人们受教育权利的首要因素是查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷三--yd

A. 经济水平
B. 政治制度
C. 文化传统
D. 科技水平

作题

[中学教育] 在现代教育科学体系中，教育学是查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷三--yd

A. 应用学科
B. 新兴学科
C. 基础学科
D. 边缘学科

作题

[中学教育] 教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷五--yd

A. 20世纪20年代
B. 20世纪50年代
C. 20世纪60年代
D. 20世纪80年代

作题

[中学教育 ] 在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》、《五经》，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期是查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷五--yd

A. 宋代以后
B. 春秋战国
C. 明清时期
D. 隋唐时期

作题

[中学教育 ] 教师职业开始出现于查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷六--yd

A. 原始社会末期
B. 奴隶社会初期
C. 封建社会初期
D. 资本主义社会初期

作题

[中学教育 ] “教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是(　)的教育目的论。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷六--yd

A. 宗教神学
B. 科学本位
C. 社会本位
D. 个人本位

作题

[中学教育 ] 下列学制中，主要在欧洲产生并发展的是查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷一（yd）

A. 分支学制
B. 多轨学制
C. 单轨学制
D. 双轨学制

作题

[中学教育 ] 依照法规必须保证实施的国民教育是查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷三（yd）

A. 高等教育
B. 职业教育
C. 义务教育
D. 中等教育

作题

[中学教育 ] 我国封建社会官学的最显著特点是查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷六（yd）

A. 封闭性
B. 垄断性
C. 等级性
D. 阶级性

作题

[中学教育 ] 我国最早使用班级授课制是在(　)年。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2016年中学教育知识与能力精选练习题：简答题三（yd）

A. 1862
B. 1902
C. 1903
D. 1912

作题

[中学教育] 在学校教育制度的发展变革十，义务教育制度产生于查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2014上半年全国统考教师资格证真题《教育知识与能力》（中学）

A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会

作题

[中学教育] 人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2014上半年全国统考教师资格证真题《教育知识与能力》（中学）

A. 延续性
B. 模仿性
C. 社会性
D. 永恒性

作题

[中学教育知识] 心理学应通过内省法探寻在不同刺激环境下心理的构成元素，主张这一观点的心理学流派是（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(5)

A. 构造主义心理学
B. 机能主义心理学
C. 格式塔心理学
D. 行为主义心理学

作题

[中学教育知识] 学校的产生，一般地说，是在（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 原始社会
B. 原始社会末期
C. 奴隶社会
D. 封建社会

作题

[中学教育知识] 下列关于发达国家学制改革发展趋势，叙述错误的是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(6)

A. 强化普及义务教育并延长义务教育年限
B. 高等教育大众化，层次多样化
C. 普通教育和职业教育专业化发展明显
D. 国际教育学术交流日益增强

作题

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