中小学教师资格证选择题库

[中学教育] 在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 中学《教育知识与能力》预测押密试卷三--yd

A. 教育内容
B. 教育方法
C. 教育目的
D. 教育组织形式

作题

[中学教育] 卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2016中学教育知识与能力考前密押卷二--yd

A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 宗教本位论
D. 文化本位论

作题

[中学教育] 教育活动的出发点和归宿是查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2016年中学教师资格证考试《教育知识与能力》常规模拟卷三（yd）

A. 教育内容
B. 教育质量
C. 教育目的
D. 教育方针

作题

[中学教育] 德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2014上半年全国统考教师资格证真题《教育知识与能力》（中学）

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 集体本位论
D. 个别差异论

作题

[中学教育知识] 确立我国教育目的的理论基础是查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 素质教育理论
B. 马克思关于人的全面发展理论
C. 创新教育理论
D. 生活教育理论

作题

[中学教育知识] 教育区别于其他社会领域的根本特征是（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(5)

A. 有目的地培养人
B. 有专职教师
C. 有专门的教学场所
D. 有特定的教学对象

作题

[中学教育知识] （　）不属于爱国主义和国际主义教育的内容。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(1)

A. 增强国家和民族意识
B. 为实现社会主义现代化建设而奋斗
C. 继承和发扬革命传统
D. 弘扬国际主义精神，维护世界和平

作题

[中学教育知识] 我国实现当前教育目的的根本途径是实施素质教育。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(2)

A. √
B. ×

作题

[中学教育知识] 下列选项不属于教育目的基本层次的是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》终极押密卷(5)

A. 国家的教育目的
B. 教师的教学目标
C. 各级各类学校的培养目标
D. 社会的价值取向

作题

[中学教育知识] 全面发展教育的组成部分包括（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(2)

A. 德育、体育、智育、信息技术教育
B. 德育、智育、美育、信息技术教育
C. 德育、体育、劳动技术教育
D. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

作题

[中学教育知识] 下列人物在教育目的上所持观点都一致的是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐、孟子
B. 苟子、柏拉图、赫尔巴特、卢梭
C. 孟子、卢梭、苟子、巴格莱
D. 苟子、柏拉图、赫尔巴特、孔子

作题

[中学教育知识] 课外活动与课堂教学在（　）上是统一的。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 教育目的
B. 教育内容
C. 教育方法
D. 教育组织形式

作题

[中学教育知识] 素质教育的根本宗旨是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 促进学生的个性发展
B. 促进学生全面发展
C. 提高国民素质
D. 培养学生的创新精神

作题

[中学教育知识] 素质教育的根本宗旨是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 促进学生的个性发展
B. 促进学生全面发展
C. 提高国民素质
D. 培养学生的创新精神

作题

[中学教育知识] 在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(4)

A. 永恒性
B. 历史性
C. 继承性
D. 生产性

作题

[中学教育知识] 对狭义的教育的理解，下列观点错误的是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 小明：狭义的教育，教育对象是青少年儿童
B. 小刚：有目的地培养人的社会活动都可称为狭义的教育
C. 小丽：狭义的教育产生的条件是生产力的发展和文字的产生
D. 李明：狭义的教育，教育方式主要是通过受专门训练的教师进行

作题

[中学教育知识] 教学的根本目的是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 使学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能
B. 发展学生智力，培养学生创造能力
C. 培养全面发展的人
D. 培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观

作题

[中学教育知识] 基础教育的培养目标是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(9)

A. 培养人的智力
B. 为上一级学校输送拔尖人才
C. 培养各种专门人才
D. 为人的发展奠定德、智、体各方面的基础

作题

[中学教育知识] 以下不属于新时期德育发展的新主题的是（　）。查看 @13651 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(1)

A. 生命教育
B. 生活教育
C. 生态教育
D. 生存教育

作题

[中学教育知识] 评价一所学校办学水平的根本标准是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(2)

A. 教学质量
B. 教育目的
C. 教学内容
D. 教学方法

作题

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