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  [中学教育] 良好测验标准中显示测验能测到预先想测的知识和能力程度的指标是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 效度
B. 难度
C. 区分度
D. 信度
  作题
  [中学教育] 对于知识水平、情意状态、运动技能等的数量化测定,是指 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 测量
B. 测验
C. 考试
D. 评价
  作题
  [中学教育] 教育学研究的对象是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 教育现象
B. 教育事实
C. 教育问题
D. 教育规律
  作题
  [中学教育] 要求把人的心理看成与人的社会实践活动密切联系的过程来考察和研究的原则是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 客观性原则
B. 教育性原则
C. 实践性原则
D. 知识性原则
  作题
  [中学教育 ] 一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度,称为测验的可靠度,又可称为测验的 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 效度
B. 难度
C. 区分度
D. 信度
  作题
  [中学教育 ] 对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 产品分析法
B. 个案法
C. 谈话法
D. 调查法
  作题
  [中学教育 ] 能在比较自然的情境下对人的行为进行研究,保证了研究资料的客观性和真实性,这种研究方法是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 观察法
B. 测验法
C. 实验法
D. 调查法
  作题
  [中学教育知识] 在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 全面调查
B. 重点调查
C. 抽样调查
D. 个案调查
  作题
  [中学教育知识] 对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 产品分析法
B. 个案法
C. 谈话法
D. 调查法
  作题
  [中学教育知识] 某中学教师拟对本校不同层次学生进行调查,以总结学生的学习特点,改进教学过程及教学方法。该教师应选择的教育研究方法是(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 观察法
B. 实验法
C. 历史研究法
D. 调查法
  作题
  [中学教育知识] 在教育调查中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 全面调查
B. 重点调查
C. 抽样调查
D. 个案调查
  作题
  [中学教育知识] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定,我国教育事业改革发展的战略主题是(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 优先发展,育人为本
B. “两基本、一进入”
C. 坚持以人为本,全面实施素质教育
D. 改革创新,促进公平
  作题
  [中学教育知识] 在教育调查中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 全面调查
B. 重点调查
C. 抽样调查
D. 个案调查
  作题
  [中学教育知识] 教育教学研究中广泛使用的、最基本的研究方法是(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 观察法
B. 实验法
C. 历史研究法
D. 调查法
  作题
  [中学教育知识] 下列选项全部属于依据研究功能进行划分的是(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 预测性研究、应用性研究
B. 评价性研究、预测性研究
C. 综合性研究、评价性研究
D. 基础性研究、发展性研究
  作题
  [中学教育知识] 一个好的教育研究课题的要求不包括(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 问题必须有价值
B. 问题有可行性
C. 问题必须有新意
D. 问题可以模棱两可
  作题
  [中学教育知识] 人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统观察,从而获取经验事实的一种科学研究方法被称为(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 观察法
B. 行动研究法
C. 历史研究法
D. 调查法
  作题
  [中学教育知识] 通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法,在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 信度
B. 效度
C. 难易度
D. 区分度
  作题
  [中学教育知识] 在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授法,一班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 观察法
B. 实验法
C. 个案研究法
D. 调查法
  作题
  [中学教育知识] 在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
A. 全面调查
B. 重点调查
C. 抽样调查
D. 个案调查
  作题
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