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一页20题/空星代表没解释
  [中学教育] 曹冲称象主要反映出的是 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 抽象逻辑思维
B. 聚合思维
C. 动作思维
D. 发散思维
  作题
  [中学教育] “一切以自我为中心”的思维特征出现在 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段
  作题
  [中学教育 ] 对同一问题所提的意见越新奇独特者,则其思维的(  )越高。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 流畅性
B. 变通性
C. 独创性
D. 结构性
  作题
  [中学教育 ] 创造性思维的核心是指 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 形象思维
B. 发散思维
C. 辅合思维
D. 直觉思维
  作题
  [中学教育知识] 小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 常规思维
D. 具体思维
  作题
  [中学教育知识] (  )是反映事物的本质属性和规律性联系的思维,是通过概括、判断和推理进行的。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 逻辑思维
B. 形式思维
C. 抽象思维
D. 具象思维
  作题
  [中学教育知识] 在创造性思维的过程中,灵感出现于(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 准备期
B. 酝酿期
C. 豁朗期
D. 验证期
  作题
  [中学教育知识] 儿童不能从他人的角度来考虑问题,只能从自己的角度观察和考虑问题,并深信自己的观点和他人的想法一致。这种思维的特点是(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 自我中心主义
B. 直观形象性
C. 知觉的集中性
D. 不可逆性
  作题
  [中学教育知识] 中学生思维能力的培养,应主要从思维品质的敏捷性、灵活性、(  )入手。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 深刻性
B. 批判性
C. 系统性
D. 独创性
  作题
  [中学教育知识] “磁生电”问题中,人们长时间被“静磁”局限了头脑,直到法拉第实验成功,人们才认识到要让导体切割磁感线才能产生电流。长久以来,人们的表现体现了(  )的心理状态。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 思维定式
B. 功能固着
C. 原型启发
D. 迁移
  作题
  [中学教育知识] 古人通过对每次看到“月晕”就要“刮风”,地板“潮湿”就要“下雨”,得出了“月晕而风,础润而雨”的结论。这体现了思维具有(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 间接性
B. 概括性
C. 抽象性
D. 分析性
  作题
  [中学教育知识] 新手在刚开始学开车时会在头脑中一边思考油门、离合和刹车的动作步骤,一边进行实际操作。这属于(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 直观动作思维
B. 具体形象思维
C. 抽象思维
D. 逻辑思维
  作题
  [中学教育知识] 青年初期学生的思维具有更高的抽象概括性,逻辑思维由少年期的“经验型”逐步向(  )的思维过渡。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. “实践型”
B. “抽象型”
C. “具象型”
D. “理论型”
  作题
  [中学教育知识] 4岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽(  )的思维特征。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 可逆性
B. 守恒性
C. 自我中心性
D. 不守恒性
  作题
  [中学教育知识] 思维是人脑对客观事物(  )反映。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 间接的、概括的
B. 直接的
C. 表象的
D. 内在联系的
  作题
  [中学教育知识] 能够超越生活经验的局限、把握事物本质和规律的思维是(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 直观动作思维
B. 形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 直觉思维
  作题
  [中学教育知识] 思维品质,实质是人的思维的(  )特征。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 气质
B. 个性
C. 情感
D. 品质
  作题
  [中学教育知识] 画家在创作时总会在头脑中先思考所要创作的作品形象,然后根据这一形象进行创作。这属于(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 直观动作思维
B. 具体形象思维
C. 抽象思维
D. 逻辑思维
  作题
  [中学教育知识] 思维形式的最基本单位是(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 概念
B. 内涵
C. 外延
D. 判断
  作题
  [中学教育知识] 中学生认知结构的各种要素迅速发展,认知能力不断提高,认知的核心成分——(  )更加成熟。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j
A. 思维能力
B. 情感认知
C. 想象能力
D. 知觉思维
  作题
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