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一页20题/空星代表没解释
  [中学教育知识] “西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j
A. 启发性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 直观性原则
  作题
  [中学教育知识] 保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j
A. 纲要信号教学法
B. 探究发现教学法
C. 暗示教学法
D. 范例教学法
  作题
  [中学教育知识] 王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,王老师的教学主要体现了(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j
A. 科学性和思想性相统一原则
B. 直观性原则
C. 启发性原则
D. 因材施教原则
  作题
  [中学教育知识] 孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”这段话体现的德育方法是(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j
A. 实践锻炼法
B. 个人修养法
C. 情感陶冶法
D. 榜样示范法
  作题
  [中学教育知识] 教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j
A. 客观性
B. 事实性
C. 主观能动性
D. 必然性
  作题
  [小学教育教学] 从教育心理学看来,既是课堂管理研究的范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程
A. 教学内容
B. 教学环境
C. 教学环境
D. 教学过程
  作题
  [小学教育教学] 19世纪末出现的分组教学,主要是按照(  )来进行分组。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.4 小学生的学习方式
A. 按分数、按水平
B. 按能力、按成绩
C. 按年龄、按成绩
D. 按阶级、按能力
  作题
  [小学教育教学] 教育理论界认为衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.4 教师专业发展的阶段
A. 教材
B. 生存
C. 课堂
D. 学生
  作题
  [中学教育知识] 体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j
A. 直观性原则
B. 理论联系实际原则
C. 因材施教原则
D. 量力性原则
  作题
  [小学教育教学] 试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 凯洛夫
  作题
  [中学教育知识] “不闻不若闻之,闻之不若见之”体现了教学原则中的(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j
A. 理论联系实际原则
B. 直观性原则
C. 启发性原则
D. 因材施教原则
  作题
  [小学教育教学] “举一反三”与“触类旁通”体现的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移
A. 创造性
B. 学习动机
C. 学习迁移
D. 学会学习
  作题
  [小学教育教学] 新中国成立以来,中国小学教学改革所要解决的核心问题是改革 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 教学方法
B. 教学内容
C. 教学组织形式
D. 考试制度
  作题
  [小学教育教学] 为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 阅读理解策略
  作题
  [小学教育教学] 以下说法中,错误的是 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.4 教师专业发展的阶段
A. 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心,并具有预见性
B. 专家型教师有完善的维持学生注意的方法
C. 专家型教师往往比较注意课堂的细节
D. 专家型教师有丰富的教学策略
  作题
  [中学教育知识] 在教育活动中发挥主导作用的是(  )。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.1 教学的意义与本质-j
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育内容
D. 教育手段
  作题
  [小学教育教学] 学与教程中有意传递的主要信息是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学过程
A. 教学媒体
B. 教学原理
C. 教学内容
D. 教学方法
  作题
  [小学教育教学] 常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行测定的评价是 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X7.1 教学评价概述
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 正式评价
D. 非正式评价
  作题
  [小学教育教学] 教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人入胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 直观导入
B. 练习导入
C. 事例导入
D. 悬念导入
  作题
  [小学教育教学] 关于智育,下列说法中正确的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展
A. 智育就是对学生进行知识教育
B. 学生学习成绩与智力水平密切相关
C. 教师的主要任务是提高学生学习成绩,发展学生的智力
D. 每个学生有各自的天赋和潜力,应该区别对待
  作题
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