中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 热爱学生是教师应具有的查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.1 专业理念

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(3)

A. 政治素养
B. 职业道德素养
C. 知识素养
D. 能力素养

作题

[小学教育教学] 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(3)

A. 教育目的服务的
B. 教师和学生服务的
C. 特定的教学服务的
D. 当前工作服务的

作题

[小学教育教学] 在一个阴湿山洼中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.2 专业知识

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(3)

A. 生态系统
B. 生物群落
C. 种群
D. 食物网

作题

[小学教育教学] 丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(3)

A. 及时复习
B. 使用记忆术
C. 分散集中结合
D. 适当过度学习

作题

[中学教育知识] “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（　　）查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 巩固性原则
D. 系统性原则

作题

[中学教育知识] 对于不同平均能力水平的团体，题目的（　　）影响信度系数。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 难度
B. 区分度
C. 信度
D. 效度

作题

[小学教育教学] 学习动机的作用主要有（　）。 ①激活功能②指向功能③强化功能④维持和调节功能查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(4)

A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③④

作题

[小学教育教学] 下列不属于教育目的作用的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(4)

A. 导向作用
B. 基础作用
C. 激励作用
D. 评价作用

作题

[小学教育教学] 下面（　　）不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(4)

A. 采用学生朗读形式教学
B. 扩大和紧密英语学习共同体
C. 促进学生主动建构的英语学习
D. 创设英语学习环境

作题

[中学教育知识] 人类最早的教学手段是（　　）查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(1)

A. 文字材料
B. 口耳相传
C. 直观教具
D. 黑板加板凳

作题

[小学教育教学] 按小学生的年龄、性别随机抽取调查样本，这种抽样方法是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(4)

A. 系统抽样
B. 分层抽样
C. 目的抽样
D. 有意抽样

作题

[小学教育教学] （　）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(4)

A. 演示法
B. 讲授法
C. 谈话法
D. 陶冶法

作题

[小学教育教学] 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(4)

A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中不能起到主导作用

作题

[小学教育教学] 教学反思是教师专业成长的途径，以下不是教学反思的是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.2 教学反思

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(4)

A. 教学日志
B. 微格教学
C. 教育日志
D. 教案

作题

[小学教育教学] 小狗听到主人叫它的名字就能跑过来，这是（　）的反应。查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(5)

A. 第一信号系统
B. 非条件反射
C. 第二信号系统
D. 第三信号系统

作题

[小学教育教学] 下列关于集体教育和个别教育的描述，错误的一项是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.4 小学生的学习方式

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(5)

A. 集体教育与个别教育是统一的整体
B. 对集体的统一要求，与对集体中每一个体的要求无关
C. 集体要求的实现，必须以每一个体各具特点的发展为条件
D. 集体教育与个别教育都是班级日常管理的工作

作题

[小学教育教学] 反思者把反思对象放在同时期、环境基本相同的情况与他们进行对比而进行的反思是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.2 教学反思

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(5)

A. 自我反思
B. 集体反思
C. 横向反思
D. 纵向反思

作题

[小学教育教学] 化学中锂、钠、钾等各种金属元素概念学习之间的相互影响称为查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(5)

A. 水平迁移
B. 垂直迁移
C. 同化迁移
D. 顺应迁移

作题

[小学教育教学] 蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼大小，用（　　）可以看见它们的肢体。查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.2 专业知识

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(5)

A. 眼睛
B. 放大镜
C. 显微镜
D. 平面镜

作题

[小学教育教学] 学习动机中最活跃的心理成分是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》应试精选题(5)

A. 学习期望
B. 学习兴趣
C. 学习知识
D. 学习压力

作题

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