中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 学校实现教育目的的基本途径是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.4 教育目的确定的依据-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(6)

A. 课外活动
B. 教学
C. 思想品德教育
D. 学校管理

作题

[中学教育知识] 瑞士心理学家皮亚杰认为人的认识是按照感知运算一前运算一具体运算一形式运算的顺序发展的，这体现了（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.1.3 个体身心发展的一般规律-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(6)

A. 人身心发展的顺序性规律
B. 人身心发展的不平衡性规律
C. 人身心发展的阶段性规律
D. 人身心发展的互补性规律

作题

[中学教育知识] 遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（　）趋势。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(6)

A. 递减
B. 递增
C. 不变
D. 倒U形发展

作题

[中学教育知识] 美国杜威的“三中心”是指（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 教师、活动、经验
B. 儿童、活动、经验
C. 教师、经验、教材
D. 儿童、教师、活动

作题

[中学教育知识] 第一个提出要使教育成为科学，必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 夸美纽斯
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 苏格拉底

作题

[中学教育知识] 下列人物在教育目的上所持观点都一致的是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐、孟子
B. 苟子、柏拉图、赫尔巴特、卢梭
C. 孟子、卢梭、苟子、巴格莱
D. 苟子、柏拉图、赫尔巴特、孔子

作题

[中学教育知识] 美国心理学家（　）认为情绪的中枢不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑，并且强调大脑对丘脑抑制的解除，使植物性神经活跃起来，加强身体生理的反应，而产生情绪。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 巴德
B. 克雷奇
C. 坎农
D. 威廉•詹姆士

作题

[中学教育知识] 课外活动与课堂教学在（　）上是统一的。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 教育目的
B. 教育内容
C. 教育方法
D. 教育组织形式

作题

[中学教育知识] 最早从理论上阐述了班级授课制，为班级授课制奠定了理论基础的著作是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 《学记》
B. 《大教学论》
C. 《论演说家韵教育》
D. 《爱弥儿》

作题

[中学教育知识] 欧洲中世纪教会教育的内容主要是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 神学、算术
B. 七艺、神学
C. 七艺、天文
D. 神学、文法

作题

[中学教育知识] （　）强调成熟机制对人的发展的决定作用。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 华生
B. 格塞尔
C. 洛克
D. 弗洛伊德

作题

[中学教育知识] 人本主义心理学将动机视为人性成长发展的原动力，其代表心理学家（　）就提出了著名的需要层次理论，从人类内在需要的角度解释动机。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 罗杰斯
B. 马斯洛
C. 华生
D. 罗洛•梅

作题

[中学教育知识] 素质教育的根本宗旨是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 促进学生的个性发展
B. 促进学生全面发展
C. 提高国民素质
D. 培养学生的创新精神

作题

[中学教育知识] 素质教育的根本宗旨是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(2)

A. 促进学生的个性发展
B. 促进学生全面发展
C. 提高国民素质
D. 培养学生的创新精神

作题

[中学教育知识] 著有《林哈德与葛笃德》，并在西方教育史上第一个提出“教育心理化”主张的瑞士平民教育家是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(3)

A. 洛克
B. 裴斯泰洛齐
C. 赫尔巴特
D. 苏格拉底

作题

[中学教育知识] 传统教育理论的代表是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(3)

A. 洛克
B. 裴斯泰洛齐
C. 赫尔巴特
D. 苏格拉底

作题

[中学教育知识] 西方教育史上第一本教育专著是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(3)

A. 《忏悔录》
B. 《政治学》
C. 《雄辩术原理》
D. 《教育漫话》

作题

[中学教育知识] 把一个玩具从儿童的身边拿走，他会去寻找，这说BJJ1童的认知发展处于（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(3)

A. 感知运动阶段
B. 形式运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 前运算阶段

作题

[中学教育知识] 最早以马克思主义为基础探讨教育问题的教育家是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(3)

A. 克鲁普斯卡娅
B. 凯洛夫
C. 马卡连柯
D. 杨贤江

作题

[中学教育知识] 我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(4)

A. 癸卯学制
B. 壬子学制
C. 壬戌学制
D. 壬子癸丑学制

作题

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