中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是查看 @3984 学习策略

摘自: 2011下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精制策略
D. 组块策略

作题

[中学教育知识] 在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 全面调查
B. 重点调查
C. 抽样调查
D. 个案调查

作题

[中学教育知识] 罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响? 查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j

摘自: 2013上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 教师的知识
B. 教师的能力
C. 教师的人格
D. 教师的期望

作题

[中学教育知识] 闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2013上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 回忆

作题

[中学教育知识] 王老师播放一首交响曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2013上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 对比
B. 联觉
C. 补偿
D. 错觉

作题

[中学教育知识] 丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略属于查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j 学习策略

摘自: 2013上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

作题

[中学教育知识] 学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2013上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 无意记忆
B. 有意记忆
C. 再造想象
D. 创造想象

作题

[中学教育知识] 林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j 学习策略

摘自: 2013下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 复述策略
B. 调节策略
C. 监控策略
D. 计划策略

作题

[中学教育知识] 最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j

摘自: 2013下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 外在远景动机
B. 内在远景动机
C. 外在近景动机
D. 内在近景动机

作题

[中学教育知识] 杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的（　　）品质。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2013下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 注意分配
B. 注意稳定性
C. 注意广度
D. 注意转移

作题

[中学教育知识] 经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2014下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 思维品质
B. 注意品质
C. 意志品质
D. 个性品质

作题

[中学教育知识] 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j

摘自: 2014下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 计划策略

作题

[小学教育教学] 学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.4 小学生的学习方式

摘自: 2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题

A. 掌握学习
B. 合作学习
C. 探索学习
D. 发现学习

作题

[中学教育知识] 小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 成绩趋近
B. 成绩回避
C. 掌握趋近
D. 掌握回避

作题

[中学教育知识] 小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一并列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 启发式
B. 推理式
C. 算法式
D. 归纳式

作题

[中学教育知识] 小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.3 思维-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 常规思维
D. 具体思维

作题

[中学教育知识] 小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异? 查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题答案解读_名师版

A. 注意广度
B. 注意分配
C. 注意稳定
D. 注意转移

作题

[中学综合素质] “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，体现了（　）在学习中的重要作用。查看 @5781 本题主要考查考生对影响学生学习因素的了解。

摘自: 2015年教师资格考试《中学综合素质》模拟试卷(4)

A. 先天禀赋
B. 兴趣
C. 后天培养
D. 环境

作题

[中学综合素质] 小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于查看 @5781 本题考查学习动机。

摘自: 2015年教师资格考试《中学综合素质》模拟试卷(3)

A. 直接近景性动机
B. 直接远景性动机
C. 直接近期性动机
D. 间接近景性动机

作题

[中学教育知识] 迁移的实质是（　　）过程。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(5)

A. 新旧经验的整合
B. 新旧知识的同化
C. 新旧知识的顺应
D. 新旧经验的重组

作题

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