中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 沟通能力和解决纠纷能力属于（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(5)

A. 认知能力
B. 操作能力
C. 社交能力
D. 模仿能力

作题

[中学教育知识] 鉴别情绪的主要标志是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(5)

A. 面部表情
B. 姿态表情
C. 语调表情
D. 生理唤醒

作题

[中学教育知识] 节俭属于性格的（　）特征。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(5)

A. 态度
B. 行为
C. 意志
D. 情绪

作题

[中学教育知识] 下列不属于基本情绪的是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(5)

A. 快乐
B. 焦虑
C. 悲哀
D. 愤怒

作题

[中学教育知识] “老将出马，一个顶俩”“姜还是老的辣”，说明的观点是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(6)

A. 人越老越聪明
B. 老年人流体智力没有衰退
C. 老年人晶体智力还在发展
D. 老年人有个别差异

作题

[中学教育知识] “点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（　　）功能。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(6)

A. 感染
B. 调节
C. 替代
D. 信号

作题

[中学教育知识] “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”这属于（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》重点突破题(6)

A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 热情

作题

[中学教育知识] 按照典型的气质分类，《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于（　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(1)

A. 胆汁质和黏液质
B. 胆汁质和抑郁质
C. 多血质和抑郁质
D. 多血质和黏液质

作题

[中学教育知识] 人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式做出反应的能力称之为（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(2)

A. 一般能力
B. 创造能力
C. 模仿能力
D. 操作能力

作题

[中学教育知识] 我们平时所说的“江山易改，本性难易”指的是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(2)

A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 兴趣

作题

[中学教育知识] 能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（　　）的差异。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(3)

A. 心理过程
B. 认知过程
C. 个性倾向性
D. 个性心理特征

作题

[中学教育知识] 为人格的发展提供现实性的是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(3)

A. 个人主观因素
B. 遗传因素
C. 成熟因素
D. 环境

作题

[中学教育知识] 某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(3)

A. 稳定性
B. 持久性
C. 掩饰性
D. 短暂性

作题

[中学教育知识] 心理内化是促进学生个性发展的关键环节，它是指外部的客体的东西转化为内部的主体的东西。下列不属于心理内化形式的是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(3)

A. 道德内化
B. 知识内化
C. 行为内化
D. 智力内化

作题

[中学教育知识] 有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有轻松。这说明情绪和情感（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(3)

A. 具有两极对立特性
B. 具有不可调和特性
C. 两极是不相容的
D. 其两极是绝对对立的

作题

[中学教育知识] 人的“生命中枢”是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(3)

A. 后脑
B. 脑干
C. 前脑
D. 延髓

作题

[中学教育知识] 把学习看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(3)

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 生理性内驱力

作题

[中学教育知识] 音乐能力和绘画能力属于（　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 一般能力
B. 特殊能力
C. 认知能力
D. 社交能力

作题

[中学教育知识] 阿特金森通过研究发现，更倾向于选择非常容易的任务的是（　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 追求成功者
B. 避免失败者
C. 矛盾者
D. 所有人

作题

[中学教育知识] 小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗。这属于情绪情感的（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 主观体验
B. 外部表现
C. 生理唤醒
D. 认知活动

作题

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