主页
教师资格证

中小学教师资格证选择题库

展现你的学习历程
我们收集的题库包括统考真题、省考真题、各大APP主选的练习题，模拟题 点击申请
检索 中教第一编 教育基础 
题库目录
一页20题/空星代表没解释
  [中学教育知识] 美国当代生物社会学家（　　）把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.2 教育的起源-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(1)
A. 威尔逊
B. 格塞尔
C. 华生
D. 洛克
  作题
  [中学教育知识] “在明明德，在亲民，在止于至善”体现了（　　）对确立教育目的的影响。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.4 教育目的确定的依据-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(1)
A. 文化
B. 政治经济制度
C. 生产力
D. 科学技术
  作题
  [中学教育知识] 3岁左右基本成熟的自我是（　） 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.3.1.3 个体身心发展的一般规律-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(1)
A. 生理自我
B. 心理自我
C. 社会自我
D. 现实自我
  作题
  [中学教育知识] 第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（　　） 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(1)
A. 赫尔巴特
B. 裴斯秦洛齐
C. 洛克
D. 杜威
  作题
  [中学教育知识] 有研究表明，同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中，他们的智商也有很高的相关。这说明了（　　） 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(2)
A. 人的智力发展与家庭环境没关系
B. 遗传对智力有很大的影响
C. 人的智力发展与遗传没关系
D. 一个人的智力发展水平是先天决定的
  作题
  [中学教育知识] 教育方针是（　　）的政策性表达。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(2)
A. 教育目标
B. 课程目标
C. 教育目的
D. 学校目标
  作题
  [中学教育知识] 有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自（　　）之口。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.3.1.1 个体身心发展的概念-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(2)
A. 杜威
B. 卢梭
C. 涂尔干
D. 裴斯泰洛齐
  作题
  [中学教育知识] 遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（　　）趋势。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(3)
A. 递减
B. 递增
C. 不变
D. 倒U型发展
  作题
  [中学教育知识] 下列否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（　　） 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(3)
A. 教育的终身化
B. 教育的多元化
C. 教育的民主化
D. 教育的全民化
  作题
  [中学教育知识] 制度化教育建立的典型表征是（　） 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.5 学校教育制度-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(3)
A. 学校的产生
B. 教育实体的出现
C. 学制的建立
D. 定型的教育组织形式出现
  作题
  [中学教育知识] 从层次结构上来看，我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和（　）四个层次。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.3 教育的基本形态-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)
A. 职业技术教育
B. 成人教育
C. 特殊教育
D. 高等教育
  作题
  [中学教育知识] 关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是（　　） 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.2 教育的起源-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)
A. 神话起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说
  作题
  [中学教育知识] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》把（　　）作为教育工作的根本要求。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.5 学校教育制度-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(1)
A. 优先发展
B. 育人为本
C. 促进公平
D. 提高质量
  作题
  [中学教育知识] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》把（　　）作为国家基本教育政策。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.5 学校教育制度-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(1)
A. 提高质量
B. 德育为先
C. 促进公平
D. 改革创新
  作题
  [中学教育知识] 校园文化的最高层次是（　　） 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.1 教育的含义与构成要素-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(1)
A. 校园物质文化
B. 校园组织文化
C. 校园精神文化
D. 校园制度文化
  作题
  [中学教育知识] 学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（　　） 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.1 教育的含义与构成要素-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(1)
A. 学风
B. 教风
C. 班风
D. 校风
  作题
  [中学教育知识] 教育研究实施的蓝图和实现研究目的的前提是（　　） 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(1)
A. 收集研究资料
B. 教育文献综述
C. 制订研究计划
D. 选择研究课题
  作题
  [中学教育知识] 下列关于叙事研究法的说法错误的是（　　） 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(2)
A. 接近日常生活与思维方式
B. 能创造性地再现事件场景和过程
C. 具有人文气息，易于理解
D. 收集的材料易与故事的线索吻合
  作题
  [中学教育知识] 下列属于校园组织与制度文化的是（　　） 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.1 教育的含义与构成要素-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(2)
A. 校园设施
B. 教风
C. 学校的传统
D. 学校人际关系
  作题
  [中学教育知识] 在生产劳动和社会生活中进行的教育，没有稳定的教育活动场所的教育属于（　　） 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.3 教育的基本形态-j
摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(2)
A. 非形式化教育
B. 形式化教育
C. 农业社会的教育
D. 工业社会的教育
  作题
上页 下页
微信 / 微博 / 取证 / 登陆联络卡