中小学教师资格证选择题库
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[中学教育知识]
皮亚杰认知发展阶段理论将婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段，其正确顺序是（ ）。 ①具体运算阶段②形式运算阶段③感知运动阶段④前运算阶段
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j
[中学教育知识]
在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在，发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j
[中学教育知识]
刘老师对于学习成绩优秀的学生格外器重，同学问有了矛盾，他往往不问缘由就责怪成绩稍差的学生，他认为成绩好的学生思想品质也不会差。他的这种行为和想法属于教师职业心理问题中的（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j
[中学教育知识]
赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j
[中学教育知识]
根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j